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1.
该文审视了十八世纪英国小说家亨利·菲尔丁的代表作《汤姆·琼斯》。通过分析小说中Allworthy先生对汤姆·琼斯态度的转变过程,探讨Allworthy先生性格中体现出的人性的弱点,该文对Allworthy先生道德典范的地位提出质疑,并指出汤姆·琼斯和索非亚·韦斯特恩是新一代的道德典范。 相似文献
2.
对通常的典范模型方法加以改造,在典范结构的基础上,可建立相对于任意给定有穷公式集Г的Г-典范框架和Г-典范模型,以证明M的框架类完全性。Г-典范模型方法是有穷方法。如果Г有穷,得到的典范模型有穷。这不仅可以证明M的完全性,还可证明M的有穷模型性,因此M是可判定的。 相似文献
3.
彭纳揆 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(6):5-10
邓小平理论形成的最重要的主观条件之一,是其优良的思维品质,它表现为求异思维、超前思维、开放思维、发散思维、内插思维、洞观底蕴、逻辑证伪、灵活变通。而贯穿邓小平理论优良思维品质始终的动因是解放思想,这也是邓小平理论思维品质的最大特点。学习邓小平理论的优良思维品质,对于培养创造性人才具有重要的现实意义。 相似文献
4.
美国社区学院以其发展迅速、富有生命力而深受世人瞩目。其中学习借鉴别国先进教育理念和实践经验、根据社会需求不断完善职业教育法规、创建科学的管理体制、突出办学特色、扩大教育职能等做法,都是其快速发展之关键。 相似文献
5.
6.
7.
刘凤泉 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):42-46
孟子、荀子的人论都以人为出发点,以社会政治为中心,阐述了地主阶级对人和社会的系统认识。虽然在表面上存在差异,但实质上它们在政治上融汇互补,并行不悖,奠定了整个封建社会道德政治的理论基础。认识孟荀人论,有助于认识民族的历史和现状,促进民族自新自强。 相似文献
8.
晚清学者、诗人郑珍,幼年获得母亲良好家教。因此,学贯古今,著述宏富,后世誉为"西南巨儒"。为纪念母亲生前教诲,他撰写《母教录》,记录其母教子读书、教子做人等内容,成为西南边陲家庭教育之典范。其中,郑母注重环境教育、人格教育和为子女树立榜样,对今天独生子女父母开展家教提供良好的借鉴,对研究家庭教育具有重要的参考价值。 相似文献
9.
<世说新语>中的谢安具有极佳的"魏晋风度",浓厚的家族情思,突出的事功行为和多方面的文艺素养.因此,谢安不仅是全书重点记述的人物,而且是六朝士人的典范. 相似文献