大处着眼 小处着手

正一、实施精细化管理的构想作为一名班主任,首先要明白学生的养成教育是一个渐进的过程。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,班级管理的重要目的是培养学生良好的品质和习惯。班级精细化管理就是落实班级管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,它要求班级每一个学生都要到位、尽职、尽责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。二、具体做法1.目标原则——领航行动的方向精细化管理首要的是要抓好学生的养成教育,因此,当班主任之初,我就把"习惯决定命运,播种行为收获习惯,播种习惯收获性     

崇善若水,行敏如电——增城市水电二局学校

增城市水电二局学校(原广东省水电二局学校)是一所九年一贯制学校,创办于1958年9月,至今已有57年的办学历史。学校原属企业办学性质,2012年5月正式转制为增城市教育局属公立学校。学校占地面积10621.32平方米,总建筑面积6040平方米;现有教学班26个,学生1211人;教职工76人,其中专任教师68人,教师学历达标率为100%。     

培养学生学会“自我关怀”

学生自杀的事情近几年来在全国各地时有发生,针对这种现状,笔者认为仅仅号召教师关怀学生是不够的,来自他人的关怀可能只是关怀身体或心理的某一部分,这种关怀不全面或者说不充分,而每个人对自身的各种需要是最清楚的,最清楚自己想要的是什么样的关怀,因此在平时的教育中我们应该教会学生学会自我关怀。     

营造书香校园,促进和谐发展

<正>随着基础教育课程改革的不断推进,教师的专业发展问题越来越受到人们的关注。有的学者把教师的专业发展理解为教师的课程观念、教学理念、教学方法、教学技术和手段的推陈出新、与时俱进。笔者认为,这远远不够,若论教师的专业发展,就应审视教师的整体成长过程,强调教师的人文素养提升与专业技能培养的有机结合。所以,教师的专业发展还应包     

关于高校深化爱国主义教育的几点思考

爱国主义教育是高校思想政治工作研究的一项重大课题。面对建立社会主义市场经济体制的机遇和挑战，高校各组织只有从指导理想上深化认识，在实施教育中切合学生的思想实际和认知特点，在具体的养成教育中多下功夫，爱国主义教育才能不断向广度和深度发展，取得实效。     

吝啬老爸

随着儿子一天天地长大．他需要的零用钱也水涨船高，我对他苦口婆心地不知说过多少回．就是改不了他乱花钱的毛病，许多东西并没坏．只是旧了点．他就扔下重买新的，许多鞋买回来只穿过几次就塞进了床底，他的屋里到处都是没到报废期的物品，扔又舍不得，留着又嫌碍事。     

浅谈高中生养成教育的现状与发展策略

本文从分析当前高中学生行为习惯的现状出发,指出新形势下高中生的养成教育应坚持以人为本的理念,积极探索适应时代要求的养成教育发展策略,切实增强高中生养成教育的实效性。     

课堂教学中的德育：把德育要求渗透到每一节课

教书育人是教师的职责，课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是落实德育目标的有效平台。教师的教学过程既有知识的传授，更有育人的潜移默化。人人皆知的是：教师要备好每～节课，要上好每一节课，这是底线，那么，还有一个不可忽略的黄金法则就是“要把德育目标的落实渗透到教学的每一环节”，“把对学生行为习惯的养成教育贯穿到教学的各个环节”。挖掘课堂教学的德育功能应是教师的自觉行为和职业道德的体现。     

领航未来希望 做好班级管理

班主任是班级的管理者,是素质教育的实施者。本文从以下几个方面阐述班主任工作。（1）重视班干部的发掘、扶持和培养工作。（2）以德育作为各项工作的核心。（3）营造良好的班集体,搞好班风、学风建设。（4）搭建好师生之间交流的平台。