教育部体卫艺司2011年重点工作安排（四）

贯彻落实《学生军事训练规定》,规划＂十二五＂期间学生军训工作,指导各地教育部门制定配套政策,明确目标任务,进一步推进学生军训制度化、规范化建设。加强高等学校军事教师、高级中学兼职教师的培训工作。     

轻工系简介

轻工系成立于2006年,现有专职教师20人,其中副高职称2人,双师素质教师5人,硕士研究生1人,外聘兼职教师8人,其中,副高职称3人,教师队伍的专兼结构、年龄结构、学历结构     

试论基层电大开放教育兼职教师队伍的建设

长期以来,兼职教师一直是基层电大开放教育的教学补充力量。通过分析电大开放教育的特殊性,指出开放教育对兼职教师的要求,剖析了兼职教师及其管理中存在的问题,并提出相应的改进措施。     

高职院校兼职教师规范化管理的探索

高职院校兼职教师管理历来存在来源多样、结构不合理、聘用不规范、考核和激励机制不完善、教学效果不理想等问题。解决这一问题的关键在于规范聘任、监督、考核、奖励等管理机制,打造专兼职教师合作平台以促进专兼职教师合作共同进步。     

兼职教师的教学能力及构筑的三个维度

兼职教师承担了50%以上的专业课的教学任务,兼职教师的的工作成效是高校人才培养的质量的重要影响因素之一,掌握兼职教师工作特点,加强兼职教师教学能力建设,提升兼职教师教学能力是高校师资队伍建设中必须思考的重要方面。     

高职学前教育专业兼职教师任用标准探析

聘用兼职教师是解决高职学前教育专业师资紧缺问题的重要措施,是提高人才培养质量的有效手段。通过培养目标、工作任务、职业能力、实践教学的对接,可确认兼职教师的任用标准。     

我国职业教育兼职教师政策分析与建议

在我国,职业教育兼职教师从最初主要是为了弥补师资数量不足,发展变化为改善师资结构、加强实践教学和提高教学质量的重要力量。通过回顾有关提出、确立、发展及加强职业教育兼职教师的政策,分析其内容和作用,然后提出建立兼职教师资格证制度、制定兼职教师管理办法、出台兼职教师所在企业优惠措施、设立兼职教师人才库的政策建议。     

独立学院兼职教师队伍建设探析

正独立学院作为公办高校的有益补充,随着建立时间的延续,已成为高等教育越来越重要的组成部分。但由于经济利益驱使,不少独立学院在发展的过程中,对自身定位不准,盲目扩大招生规模。另外,作为"母体"高校的公立大学,由于自身建设的需要,压力也越来越大,对独立学院的带领与帮扶能力也在逐步弱化。在这样的背景下,独立学院兼职教师队伍成为了独立学院提高教学质量必不可少的组成部分。     

高职院校兼职教师教学质量管理探究

高职院校兼职教师队伍建设对高职院校发展具有重要意义。然而,由于兼职教师队伍的流动性及其多重性职业身份、短期的合同关系、过于宽松的监管体制等因素严重影响了高职院校教学质量,制约着高职院校进一步发展。要从根本上保证高职院校兼职教师的教学质量,必须从建立兼职教师人才数据库、加强岗位培训、完善考核机制、实行人性化管理、深化校企合作等方面抓好兼职教师队伍建设和管理。     

高职院校兼职教师有效管理的研究

高职院校应尤其重视兼职教师队伍的建设与管理,使兼职教师切实成为高职院校师资队伍重要的组成部分。对兼职教师的有效管理既要结合当前的教学实际情况,又要具有前瞻性,借助于现代人力资源管理的先进理念,建立健全兼职教师的考核评价和激励机制,从而使学校办学质量得到明显改善、兼职教师专业素养得到快速提高、学生知识水平得到有效优化。