国宝皿方罍器身完成交接 6月22日回到湖南

北京时间6月12日晚10点10分,美国纽约佳士得总部,由湖南省博物馆、湖南广播电视台、谭国斌当代艺术博物馆等单位组成的交接工作组正式接收了国宝皿方罍。经历了近一个世纪的飘零之后。皿方罍器身终于要回家了!     

关系命题的语言问题探究

关系命题是反映事物之间具有某种关系的思维形式。本文着眼于对称性关系命题的语言形式的研究，根据这种关系命题的谓项不同，把它分为三种语言形式：一、SVa形式：主语十相关动词；二、SVb形式：主语＋交接动词；三、SVcO形式：主语＋互向动词＋宾语。     

再论圆的滚动问题

拙作《关于圆滚动问题的探讨》[1]主要是针对当时关于圆在曲线上滚动周数的争论,提供了能为学生接受的一种浅显解释.[该文在排版时有2处失误,其     

巧用“片断训练法”提高4×100米交接棒技术配合的尝试

4×100米接力跑的特点是,四名队员持棒各跑100米左右的距离,并在接力区内快速跑动中完成传棒和接棒的配合,因此该项目取胜的关键是在高速跑动中完美完成交接棒。而训练所采用的方法不同,训练效果也会迥然不同,实践经验证明:"片断训练法"能够克服"普通训练法"所存在的很多弊端。     

脚内侧传接球技术在足球运动中的作用

在足球比赛中每一个成功的技战术配合都是建立在最基本的传接球技术上的,传接球技术在足球比赛中有非常重要的作用只有熟练掌握和应用传接球技术才能将比赛踢得更加精彩。     

平台不能否认自己的媒体属性

我们可以把对特朗普账号的封杀之举视为互联网公司对自己媒体地位的一次确认。当地时间1月8日晚上,科技巨头推特宣布,"鉴于进一步煽动暴力的风险",决定永久封禁时任美国总统特朗普个人推特账号。在1月6日下午发生的特朗普支持者"占领"国会大厦并引发骚乱之后,推特一度冻结特朗普账号12小时。账号解封后,特朗普发布视频承诺有序权力交接,但只字未提自己及支持者与骚乱有关。     

提问:挑起学生的学习——以《小足球:脚内侧传球》的教学为例

正《课程标准》指出:应创设民主、和谐的体育与健康教学情境,引导学生在体育活动中,通过体验、思考、探索、交流等方式获得体育与健康的基础知识、基本技能和方法。那么怎么才能引起学生的思考、探索和交流呢?笔者认为有效的提问至关重要。在参与省新课标培训活动中,有教师说现在的体育课堂上几乎听不到有学生提问。是我们的学生真没有问题么?还是传统的体育教学模式掩盖了学生的问题?笔者认为要想学生提问题,教师首先要会抛问题,笔者曾尝试通过教师的有效提问,基于先练后教的设计理念,从唤起、尝试、讨论、再尝试、小结等方面进行解读,学生自     

坎坷之路 兴趣人生——记北京市劳模业余教师陈震洪

正2013年春夏之交,一位70多岁的老先生从《北京青年报》的报道中得知北京市档案馆正在征集市级以上劳动模范的档案资料,他的心情格外激动。他迫不及待地拨通了市档案馆的电话,表达了自己作为市劳动模范愿意将自己一生的档案资料捐赠给国家、留给子孙后代的愿望,他就是1960年的北京市劳动模范业余教师陈震洪先生。在此后与老先生接触的一年时间中,每当档案馆工作人员登门拜访,或是了解情况、或是分期分批接受捐赠档案、或是办理交接手续,陈老师总是热情接待;每次捐赠,为了方便工作人员清点,他都是自己先期进行了初步整理,手工编制了目录,并详细讲解每件档案资料的缘由。迄今,陈老师共捐赠个     

认知训练在罚定位球教学中的应用

在本科足球专选班罚定位球数学中，将２４名学生分成实验组与对照组，实验组采用认知训练教学法，对照组采用常规教学法。结果表明，认知训练能够调动学生的积极思维，促进对技术动作的认知和掌握，提高罚球命中率，提高教学质量。