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151.
加强和改进军校研究生教育管理,是培养和造就高素质新型军事人才、建设专家型队伍的前提和保证.针对军校研究生的特点,构建了"一统三分"的新管理模式,并在实践中把好尺度、求到实效、谋取突破. 相似文献
152.
何宝民 《学位与研究生教育》2008,(5):46-49
依照军队信息化建设和军事斗争准备需要,分析了新型高素质军事人才的质量标准;围绕军队研究生教育"三个转变",结合学校研究生教育改革实际,提出了研究生培养的具体目标,探索了突出军政素质和创新能力培养的军校研究生培养新模式. 相似文献
153.
努力探索军校教学评价中教员主体性的重建策略,对于促进军校的教学改革有着重要的意义。由于传统管理惯性思维的影响,功利主义的蔓延与引诱,以及激励机制缺乏科学性、系统性,造成了教学评价中教员主体性的缺失。应采取从制度层面向价值层面转变、从营造舆论氛围向教育实践转变、从“硬性“管理向“柔性“管理转变、从主观多元评价向客观多元评价转变等策略重建教员的主体地位。 相似文献
154.
155.
军校作为我国高等教育的重要组成部分,向来以管理严格、教学质量高、人才辈出而得到社会各界的充分信任。然而,想进军校学习却不是件容易的事儿——你不仅要顺利通过高考独木桥还要有一个漂亮的翻身动作,即较高的考分加较好的身体素质。如此严格的筛选,使军校成了众多考生难圆的梦。不过,随着军队改革的深入,以及军校教育资源的富裕,一个特殊的团体——军校地方生的出现为广大高考生接受军校教育打开了一扇别样的门。 相似文献
156.
《第二课堂(小学)》2008,(5):87-88
军营几乎是男子汉的世界,不过,有些岗位依然需要一定数量的女生。因此,女兵和女军官往往在绿色军营中被誉为"军中贵族"。军校招收的女生数量相对较少,初级指挥专业不招收女生。教育 相似文献
157.
网络成瘾是困扰军校大学生的严重问题,其原因是由军校大学生的人格缺陷、军校大学生自身的特点、环境的影响和网络的吸引力造成的。 相似文献
158.
陈博 《中小学心理健康教育》2002,(6):20-21
“十八岁,十八岁我参军到部队,红红领花迎着我开花的年岁……”,每一名高中毕业能够走入军校的学生,都怀着一种对绿色军营的向往。各种文艺作品或平日里关于领章、帽徽的动人故事,使这些学生们对绿色军营在肃然起敬的同时,也充满了无限热爱和向往。然而,当学生们一袭军装步入军营之后才恍然大悟,原来,军营是这样的:环境艰苦、纪律严明、生活节奏紧张,远没有想像中的那样浪漫……巨大的心理落差,引发了部分学员心理问题。因此对军校学员进行心理疏导和心理训练便成为军校教育的重要内容。 相似文献
159.
根据我院对毕业学员开展综合评价的研究和实践,提出了建立综合评价指标体系和标准的基本原则,优化评价过程的具体措施,总结了经验,以利做好这项工作。 相似文献
160.
“墨绿的油彩、冷峻的双眼、钢铁般的意志,他们是国家正义的化身!自古宝剑赠英雄,他们是铁打的汉子。”军旅作家刘猛在作品《狼牙》中将中国军人的形象刻画得淋漓尽致。 相似文献