奥林匹克运动与当代高等教育

奥林匹克的精髓是教育。在当代高等教育中，奥林匹克运动是难以割合的一部分，奥林匹克运动既是实施教育的有效手段，也是教育内容的组成部分。大学正是创造奥林匹克竞技化的主要阵地。中国的传统教育思想与奥林匹克运动既相互吸引又相互排斥。随着社会的发展，人们开始认识到奥林匹克运动在高等教育中特殊的教育价值，并努力探索中国高等教育与奥林匹克运动的融合之路。     

童年的大白菜

童年时，每到冬季，吃菜便成了大问题。于是，可以长时间存储的大白菜便顺理成章地成为冬季里每个家庭的“当家菜”。     

“阳光体育冬季长跑”活动雪中鸣枪

2009年11月1日上午,第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动全国暨北京市起跑仪式在北京市第四中学举行,由此拉开了2009-2010年度全国亿万学生冬季长跑的序幕。本届长跑活动以阳光体育与全民健身同行为主题,通过开展冬季长跑活动,培养青少年热爱     

极冻寒流来袭！冬季度温控变奏

无论是坊间流传还是近日的官方报道，2010年的冬季将会是300年来的极寒之冬。     

流动、坚守与认同：奥林匹克运动全球传播的文化协商范式

以文化协商的视角纵观奥林匹克运动百多年来的发展历程,从协商图景、协商理念和协商路径三个领域阐述奥林匹克运动在全球范围内传播的文化协商模式,旨在探寻奥林匹克运动成为周期性全球事件的文化动因。     

冬季奥运会的电视转播权：收益、风险与风险管理

摘要：以冬奥会电视转播权为研究对象,运用文献资料法、比较法和归纳法等研究方法,对国际奥委会、冬奥会组委会和电视转播商在获得冬奥会电视转播权后的收益以及面临的风险进行了较为深入的分析,并进一步提出风险管理的具体措施。广义的收益主要包括两方面：在全世界范围内进一步推广奥林匹克运动;所获经济收入在奥林匹克大家庭进行分配,以保证奥运会在财务方面的独立和稳定;风险主要包括：购买电视转播权的巨额费用;时差;美国电视转播商的利益;冬奥会规模扩大。风险管理措施主要是：全面贯彻《奥林匹克宪章》精神;遵守《举办城市合同》和《媒体指南》的相关条款;利益相关各方共同协商;将互联网和手机移动转播与电视转播权一同销售,增加收入;增加组委会其他方面的收入。本研究对奥运会电视转播权的相关理论研究和实践活动具有重要的参考价值。     

当代奥林匹克核心价值观的多维审视

运用文献资料法、逻辑分析法对当代奥林匹克运动的核心价值观进行多维审视。研究表明,世纪之初,罗格领导下的国际奥委会创新性地提出了"卓越、友谊、尊重"的奥林匹克核心价值观,集成了顾拜旦倡导的传统奥林匹克价值体系的精髓,有力地回应了奥林匹克运动面临的实践困境与道德诘难。国际奥委会通过创办青奥会、推行价值观教育计划、创新奥运城市教育项目、促进国际奥林匹克学院的学理研讨以践行奥林匹克核心价值观。应在审慎批判的前提下,更加务实地推动奥林匹克核心价值观在多元文化世界中的教育传承。     

基于自我决定理论的北方高校冬季体育课学生学习动机激发

在北方高校冬季体育教学中,采用自我决定理论激发学生的内部动机,利用体育课程学习的过程培养学生坚持体育锻炼的自觉行为,为终身体育意识和习惯打下坚实基础。提出满足学生自主性的需要、满足学生能力学生的需要、满足学生归属的需要等动机激发的原则;总结出转变观念,培养兴趣,确定目标,体验快乐营造氛围,鼓励自主,提高素质,建设环境等动机激发的有效措施,为提高北方高校冬季体育教学质量提供理论支持。     

黑龙江省农村中小学冬季体育现状的调查报告——对尚志市、五常市、延寿县部分农村中小学的调查

做好黑龙江省农村中小学体育工作,提高黑龙江省农村中小学学生健康水平是体育工作者迫在眉睫的任务.运用问卷调查法、访谈法等研究方法,对黑龙江省农村中小学冬季体育现状进行调查,发现黑龙江省农村中小学体育教师结构不合理、教学场地简陋、器材匾乏、体育经费投入严重不足、"应试教育"影响严重等问题.针对存在的问题,提出加快从"应试教育"向"素质教育"观念的转变;加大对体育的投入,各级政府要加大对学校体育的财政拨款,做到体育拨款专款专用;逐步提高体育教师的社会地位,与其他科教师享有同等培训、进修和评优选模的机会等改进措施和建议,为黑龙江省农村中小学体育开展提供帮助.