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21.
要学会冷静     
作为家长,您也许遇到过这类事情:不懂事的儿子竟拿着您的高级口红当彩笔,在家里洁白的墙壁上画起了卡通小人儿;您刚买回来的漂亮台布,却被正在练手工的女儿剪得千疮百孔,原来她想把台布上那些花朵剪下来做拼图;尽管您整天教育孩子要诚实,但突然有一天您却发现儿子经常撒谎;本来您多次告诉孩子要少吃糖,可是女儿拿着糖躲到被窝里偷偷吃……  相似文献   
22.
石英 《文教资料》2008,(2):22-23
由于儿童的年龄特征,对其解释生命与死亡是有难度的.在一些优秀的儿童文学作品中,这一话题却以看似平常的方式进行了处理,这种寻常体现在冷静的叙事态度,平静的情感指向和诗意的生命意义探索上,而这种看似寻常的方式却是契合了幼儿心理接受的方式,是一种寻常中的奇崛.  相似文献   
23.
真羡慕在天空中飞翔的生灵,看它们平伸着翅膀,无忧无虑,自由自在,与白云一起跳舞,与清风一起唱歌……等等,那不是一个人吗?我还认识他,他的名字叫尼尔斯,一个调皮捣蛋的男孩。他怎么飞上天啦……  相似文献   
24.
<正>破坏性地震发生时,从人感觉震动到建筑物被破坏平均只有十几秒钟的时间。在这么短时间内,我们应尽可能地采取避免伤  相似文献   
25.
情景一:儿子佑佑比好朋友成成大三个月,去年刚上小班。周末我们两家人约好了一起去采草莓。到了草莓棚里,成成跑到佑佑面前,拉起他的手就走,佑佑甩开了。我当时感觉佑佑特别不友好,弟弟主动拉你手,你却表示拒绝。等弟弟走远以后,我悄悄走到佑佑身边,蹲下来询问原因。佑佑说成成两只手分别握住了他的食指和中指,还很用力地往两边分开,弄得他非常疼。了解到原因后,我庆幸自己当时没有马上凭自己以为他不友好,而去责备他。我给了他一个拥抱,并且告诉他这样做是在保护自己,和其他小朋友交往一样要学会自我保护,不能让人伤害自己。  相似文献   
26.
关于双语教学热点问题的冷静思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
双语教学指的是用2种语言作为教学媒介语,通过学习科目知识(例如,数学课、物理课以及其他专业基础课或专业课等)来达到掌握该语言的目的.随着中国对外开放步伐的加快,双语教学的学科范围日渐扩大.但很多学校在双语教学的试行过程中,存在一些错误做法.为此,我们要特别提醒:双语教学切忌走入误区.双语教学的理论定位和实践定位都是相当高的,双语教学对学校、师资、课程、教材和学生都有着极高的要求.双语教学在全国各院校如火如荼的开展起来,这对于推动社会进步,促进经济发展,提高学生综合素质和办学效果无疑是一件很有意义的事情,但需要广大教育工作者对双语教学热点问题进行冷静思考.双语教学需要我们大胆实践,勇于探索,认真总结,困难面前勇者胜.  相似文献   
27.
田伶俐 《师道》2005,(4):38-39
上课铃声响了好一会儿了,可一大组的小雅同学嘴里还在叫嚷着:“四大组耍赖皮……”在昨天的英语课,他们大组就因不满四大组获得冠军而争论不休。当时我就取消了他们的得奖机会,让他们感到强烈不满,再加上小雅的煽风点火,这个大组都在为昨天的事愤愤不平。见此情景,我还是保持了冷静,开始上课。  相似文献   
28.
仰望星空     
那片浓雾渐渐在心头散去,留下属于2008的天空一片澄澈。沉着、冷静而又充满理智,给自己,也是给所有高三毕业班学生的希望——以总分式的结构娓娓道来,出色地运用了整饬的句式与排比的辞格,使行文显得从容深致。结尾与开头呼应,章法十分严谨。  相似文献   
29.
最近,有个“弯道超越”词汇很时新,诸如“正是弯道超越时”、“超越常在弯道处”等等,常见诸媒体。  相似文献   
30.
武兴华 《生活教育》2010,(11):26-27
在职教师从事“有偿家教”现象由来已久。一方面,许多学生家长有着很强烈的为孩子“培优”而寻找、甚至重金“悬赏”优秀教师的需求:另一方面,对于在职教师而言,有偿家教能够为他们带来一笔可观的经济收入。  相似文献   
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