"海波"演示实验成功的关键

海波的溶化与凝固是初中热现象教学中一个重要的演示实验。实验中经常出现的情况是温度计的读数尚未达到熔点时,海波已开始熔化;在海波熔化过程中,温度计读数仍继续上升,因此很难由记录的数据给出海波晶体熔化曲线。本人经过多次实验发现,按下列操作进行海波熔化实验可以获得较高的成功率:     

职业“世袭化”令人忧

"教育资源分配不公,导致就业不平等,收入不平等,生活不平等,还导致下一代不平等."在全国政协十一届五次会议第三次大会上,全国政协常委、经济学家厉以宁发言说,当前教育资源分配不公,已经形成社会阶层的固定化、凝固化,形成职业的世袭化,导致农民工的后代成了农民工.(3月11日《南方都市报》) 真不愧是著名的经济学家,厉以宁凭借自己的一双慧眼,透过纷繁的社会现象,看到了问题的本质.     

高贵体

2012年1月29日下午,北京市某写字楼内,因为在网络上言语不和,一名男子持刀划伤了一名女子。伤人男子系新浪公司员工,而被害女子则为爱卡汽车网编辑。在这起事件     

物理图像题分类讲解

运用数学的"形",承载物理的"质",坐标图像以此来提供信息,其特点是简捷、直观.图像由横坐标、纵坐标、图线组成.弄清纵、横坐标所表示的物理量,认清图线的点和线所表示的物理意义,就可以轻松应对.     

熬汤的学问

熬汤最好是用冷水。因为一般的肉骨头上总带有一点肉,如果一开始就往锅里倒热水或开水,肉的表面突然受到高温,外层蛋白质就会马上凝固,使得里层的蛋白质不能充分地溶解到汤里。一次加足冷水,慢慢     

用传感器研究熔化和凝固现象

一、问题的提出苏科版《物理》八年级(上)教材第二章第三节《熔化和凝固》在引入熔化和凝固两个概念后,通过让学生完成"冰的熔化"实验探究总结出晶体的熔化特点。利用冰来做熔化实验也是目前国内几种主流初中物理教材采纳的方案(选择冰贴近学生的生活)。但此实验由于实验过程不易控制、实验结果误差较大等因素,导致学生对晶体的熔化特点难以得出正确的结论,甚至会形成错误的概念。观摩省内外公开课、优秀课,因为上述原因,教学效果欠佳。总之,不少物理老师着力改进实验,但没能从根本上解决问题。本人用传感器研究熔化与凝固现象,实验结果理     

汉语“有 所”的历史发展考察及其趋向凝固的环境成因分析

在所有现代汉语字典辞书中,"有所"都不被看作一个词,而是将其看作动词"有"加上一个"所"字结构,整体构成动宾式。大量的现当代语料告诉我们,无论是否承认"有所"凝固为词,它们的"貌合"之结构的运用已相当普遍。根据石毓智,"有所"发展到清代,在语义功能上已发生变化,不再表示拥有某种具体的事物,而是表示某种动作行为已经发生,已有了完成体标记的表达功能。本文关注的是形式,从"有 所"的一般组合到"有所"的趋向凝固,这一过程是怎么样的,其发生的条件又是什么呢?本文通过大量语料考察,试图解决以上问题。     

实验室低温液化、凝固氯气及封管的制作

在高中化学制备氯气实验的基础上,将适量氯气在常温常压下封装于安瓿瓶中,通过低温冷凝、凝固再升温,帮助学生观察到以下四个过程：气体变液体的液化过程,液体变气体的气化过程,液体变固体的凝固过程,固体变液体的熔化过程,拓展相关知识。并让学生认识到封管实验法可有效降低实验过程中有害物质对环境的污染,且便于实验重复进行以及循环展示。     

用温度传感器研究萘的熔化和凝固

分析了萘的熔化和凝固常规实验的不足,提出改进方法,并利用数字化实验系统,用温度传感器来改进该实验。     

空中长出的隐形草

不知是谁惹恼了风爷爷,使风爷爷每天每夜地吹大风。一不留神,便把宅博士新发明的隐形草种子也吹飞了,那可是具有超能力的草呀!这不,那棵隐形草种子凝固在天上了。不久,隐形草种子突地发芽了,没想到吧!没有土地爷能生长?都说了是具有超能力的草了,而且一般人都看不见。经历风吹雨打,隐形草逐渐长得比房子还要大了,可惜,世界的灾