初中历史课的激趣艺术

历史课具有很鲜明的＂过去性＂,如果讲授的方法不得当,容易使学生感觉枯燥乏味。如何在历史课上吸引学生的注意力呢？笔者在教学中运用了以下几种方法：     

巧设情境 激发兴趣

在实际教学中,我尝试采用以下几种方法营造良好的课堂教学情境,效果很好：     

证明数列与不等式综合题的几种方法

由于考试说明把放缩法、反证法、数学归纳法纳入了理科考试要求,今后高考势必会以证明“数列＋不等式”为载体来考查学生对上述数学方法的掌握．然而,这类题目的难度及区分度往往很大,考生不容易掌握,有时甚至无从下手．现通过对2009年山东高考理20题第（Ⅱ）问的分析,谈谈常用的方法和手段,希望对考生的备考有所帮助．     

充分利用资源教语文

新课程标准强调课堂资源的宝贵和课堂设计的精要,在教学实践中要避免出现浪费教学资源的现象。下面我就语文教学中如何充分利用资源,谈几点看法:     

语文教学中学生创造性思维能力的培养

教师在日常语文教学中,应尝试激发学生的想象力,培养学生的创造性思维能力。具体来说,主要有以下几种方法。     

小议电势能大小的判断方法及其运用

电场力做功必然引起电势能的改变,而电势能的概念极为抽象,教材对这一概念的描述也极为简略,学生在学习这一部分内容时感觉很困难,对电势能大小的判断往往不知从何处入手。根据多年的教学经验,笔者认为电势能大小的判断可以采取以下几种方法。     

网络交易减信安全剖析与应对

本文结合阿里巴巴中文站新近发布的诚信安全数据,分析国内电子商务市场诚信现状,并集中分析电子商务交易安全、账户安全两个核心关注点,揭示网络诚信与交易安全不容忽视,通过介绍电子商务网站建立诚信安全机制增强商务网站自身的抵抗力,电子商务从业人员应掌握必要的安全风险防范措施,树立网络商贸活动从业人员的信心,倡导电子商务环境诚信经营的理念.提高人们从事网络交易的风险防范能力.     

三方主体归位是我国三方协商机制完善的关键

三方主体权力制衡是三方协商机制健康运行的前提。三方主体权力失衡是目前我国三方协商机制存在的主要弊端。三方主体归位是我国三方协商机制完善的关键。     

智解直线与圆锥曲线问题的几个技巧

直线与圆锥曲线的综合问题是支撑圆锥曲线知识体系的重点内容,问题的解决具有人口宽、方法灵活多样等,而不同的解题途径其运算量繁简差别很大,故此类问题能有效地考查考生分析问题、解决问题的能力,因此倍受高考命题人的青睐．下面笔者谈谈智解此类问题的几种方法和技巧,供同学们参考．