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走近凡人英雄——我这样去写方永刚 总被引:1,自引:0,他引:1
4月3日,我撰写的通讯《方永刚;真情传播真理》在文汇报第四版“近距离”专版推出。该文见报前后,有关上级主管部门通过批示、电话等方式多次予以肯定,并于4月20日专门发函至上海市委宣传部并转文汇报社,“特对江胜信同志和有关编辑人员提出表扬”。应该说,在有关上级部门组织“中央新闻单位方永刚事迹采访团”对方永刚同志进行宣传报道中,我交出了一份令人颇为满意的答卷。 相似文献
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<正>伴随着2015年的新年钟声,"新华全媒头条"进入公众视野,诞生后短暂的十几天内,这款注入了全新报道和设计理念的新媒体产品,见证了国家领导人的新年献词、治国理政记录、聚焦成品油价格改革、呼格吉勒日图和赵志红案等国家大事,也关注了公民权利、农民工讨薪等凡人小事,以胸怀天下的政治气魄和关注民生的人文情怀记录着这个不同寻常的时代。产品推出后,迅速实现了采用率、浏览量迭创新高,网络媒体、社交媒体转发率稳步上升的佳绩。推出这款产品初衷是什么,受 相似文献
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张坤 《中学语文(读写新空间)》2015,(5):33-37
<正>【技法指导】我们学生的生活基本上是学校、家庭两点一线,阅历不深,见识不广,在现实生活中,接触得最多的是一些凡人小事:父母、邻居、亲戚朋友,老师、同学,他们的一笑一颦、一举一动、一言一语都印在你的记忆里,"活"在你心中;他们做的事、说的话虽不起眼儿,却触动着你的情感,影响着你的思想和生活。这些凡人小事随处可见,作文时不必冥思苦想或凭空编造;这些人和事都是从生活中采撷而来,真情实感会自然流诸笔端,用不着去无病呻吟。可见,身边的凡人小事是我们作文材料的主体。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2016,(5):2
各省(区、市)教育厅(教委)艺术教育委员会,各有关学校:为全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,促进中小学生德智体美全面发展,展示我国艺术教育的成果,根据《学校艺术教育工作规程》,中国艺术教育促进会决定举办第二十一届全国中小学生绘画书法作品比赛。该项比赛由《中 相似文献
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海子
我要说说我见过的海子,不是简单的一条河苍山在上,
在雪与雾中注目人间天堂
洱海在下,在天与地中倾听世道人心
我非贤者和智者,只是过往的人中
渐渐老去的凡人 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(11):33-33
名人用过的东西叫“文物”;凡人用过的视为“废物”。
名人酗酒称“豪饮”;凡人多喝叫“贪怀”。
名人略上年纪称“X老”;凡人年岁再高也叫“老X”。
名人与凡人握手谓“亲切”;凡人与名人握手叫“巴结”。
名人强辞夺理为“雄辩”;凡人据理力争叫“狡辩”。 相似文献
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