“低观点”下的高校数学教学模式探索

结合数学教学改革的现状，提出了从学生主体出发，“低观点”下的高等数学的教学模式。     

在物理教学中如何有效使用多媒体

在课堂教学中，如何恰当地选用多媒体有利于更好地开展教学活动．形象、直观、生动地展现教学内容，更好地实现教学目标，本文就这个问题作了探讨。     

悬坠钓容易陷入的几个误区

采用悬坠钓法的钓友,在初期刚接触于调目为钓灵,并随着钓目的逐渐减少或钩饵在水下才会呈现下钩饵落底上钩饵这种钓法时,很容易在对灵钝认识上、钓调目的逐渐增加,线组的状态趋向于更灵轻触底的状态。因此如果将调目同钓目相组搭配上和饵料物理状态上产生错误认敏;而当钓目大于调目时,将这种状态称等时的状态定义为不灵不钝状态,很显识。回顾本人习练悬坠钓的经历,也曾经做钓钝,并随着钓目的逐渐加大或调目的然,这种定义会使不灵不钝没有一个统一走过一些弯路,将这些东西总结出来,或逐渐减小,线组的状态趋向更加迟钝。的标准(一钩落底一钩离…     

游钓青泥溪

夜里四点，一声怪吼惊醒了我们。我将头探出帐篷，望了望外面，只见黑黝黝的山峦在淡淡月光的映衬下，静穆地矗立在眼前；偶尔一阵风过。松林发出刷刷的声响。     

野河冬季巧钓鲫

寒冷的冬天已经来临，大多数钓友都已“刀枪入库”，而我却钓瘾难耐，每隔两天就去河边量一量“水深”，开始时常放“空枪”，但经过三年的冬钓实践，现在已经是每次出钓必有收获，同时摸索总结出一套冬钓经验。     

西北内陆冬钓几注意

我们这里属于西北内陆，冬季平均气温-7℃-9℃。一般多数钓友只知道春夏秋三季好钓鱼。其实我们这里冬季只要抓住有利时期垂钓，也会有意想不到的收获。下面我就将近年来本人冬钓的几点经验体会讲出来同大家共同探讨。     

启事

那年的九月，我跑远洋船抵靠古巴的马坦萨斯港卸油。马坦萨斯港是古巴的专用油码头，港池宽阔，海水洁净。由于港方设备和效率的原因，我们在停泊五天，同时由于边防手续太繁杂，费用又很昂贵，领导决定就不下地了。所以在接下来的5天卸货时间里，大家工作之余，就是钓鱼、打扑克、下棋、看录相。     

钓边六因

一、因季钓边(如秋钓边)。因秋季存在着水陆降温的差异，水温高于地面温度，水向地面传热，从而使岸边水域形成鱼的适宜水温区。同时，由于秋季多偏北风，将各种饵料吹向岸边，为鱼儿提供了丰富的食物来源。这样，离岸3—5米的范围内，自然就形成了鱼的觅食区。     

把握追问时机,激活高效课堂

把握课堂追问时机既能调整学生思维方向,又能提升学生思维层次,利于学生数学思维品质的形成.在教学中,教师应善于捕捉课堂追问的契机,于无疑处、停滞时、出错处、尝试后实施追问,促进学生深入思考,引导学生主动探究,实现教学效果的最优化.     

把握点拨时机 提高教学质量

在学生思维"短路"时,优化方法时、构建行知时,教师要善于把握时机,适当的点拔、点醒、点化学生,激活学生的数学思维,从而提高教学质量。