全文获取类型
收费全文 | 9164篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 137篇 |
专业分类
教育 | 3148篇 |
科学研究 | 580篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 4531篇 |
综合类 | 724篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 341篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 96篇 |
2022年 | 89篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 76篇 |
2019年 | 37篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 110篇 |
2015年 | 209篇 |
2014年 | 522篇 |
2013年 | 577篇 |
2012年 | 661篇 |
2011年 | 745篇 |
2010年 | 585篇 |
2009年 | 524篇 |
2008年 | 766篇 |
2007年 | 527篇 |
2006年 | 614篇 |
2005年 | 509篇 |
2004年 | 555篇 |
2003年 | 496篇 |
2002年 | 338篇 |
2001年 | 292篇 |
2000年 | 274篇 |
1999年 | 106篇 |
1998年 | 70篇 |
1997年 | 67篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 66篇 |
1994年 | 55篇 |
1993年 | 40篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有9340条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
第28届奥运会足球预选赛中、韩、伊各队技、战术运用的对比分析 总被引:6,自引:0,他引:6
通过对第28届奥运会足球预选赛亚洲区12强赛中、韩、伊男子足球队同场比赛录像的观察统计,对中国国奥队技、战术运用能力的现状进行对比分析。研究表明,中国国奥队在对抗中传球、抢截球技术运用的能力,对抗中有效地完成攻、防技术的稳定性,年轻队员的培养等诸方面存在着明显的不足。 相似文献
92.
中国运动员从早期的直板正胶快攻打法到现在的快攻结合弧圈球打法都具备了世界上最先进的技术,并且形成了中国式技战术特色。今天,世界上各个国家都对乒乓球不断探索并且涌现出越来越多的世界级选手,这些优秀的选手是我们强有力的对手。中国队要想在世界大赛中夺得冠军,就要更加深入地去研究对方,要有所创新。 相似文献
93.
“论剑不莱梅,聚焦世乒赛”大型征文活动是世乒赛期间,由《乒乓世界》和新浪网联合举办的,在半个月的时间内收到参赛帖子105篇,最令人欣喜的是所有征文含金量相对较高,不乏十分专业的优秀作品。本次活动最终获奖名单是一等奖:《国球要变一种活法征服世界》(米高谢)、二等奖:《乒球大捷冷思考:冷漠是亮齿的恶狼》(我是锋利锥子)、乒乓江湖之七种武器(侠少走失在2004)、《独孤求败是追求的境界,不要成为永恒的现实》(欧阳伯伯)。本期,我们选择了其中的三篇刊登。[编者按] 相似文献
94.
利用重心上升的力量向前上方挥拍反手起下旋球时,为了使拉球具有一定的威胁,要注意以下几个要点:挥拍的同时,两腿蹬地,将身体重心迅速上提;要利用好腹肌、背肌的力量,将爆发力充分释放。在击球时,腿部从弯曲状态迅速伸直,重心在上升的过程产生了足够大的前冲力,此时顺势向前上方挥拍可以使动作更加干脆有力,增加反手拉球的威胁。 相似文献
95.
论如何在篮球教学中培养大学生的战术意识 总被引:1,自引:0,他引:1
张艳秋 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(6)
所谓篮球战术意识是指运动员在篮球比赛中,根据比赛情况,按照一定的战术原则、目的,正确合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理活动。它是运动员在长期实践活动中对篮球技术配合经验的积累、提炼和提高,是运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动,是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。本文根据篮球运动的规律和特点,结合作者多年教学训练经验,对篮球战术意识的重要性及如何培养大学生篮球运动员的战术意识进行了分析、探讨。 相似文献
96.
由中国掷球协会、云南省掷球协会和云南省海埂训练基地共同携手举办的2005年全国首届掷球锦标赛于5月20-27日在云南省昆明体育海埂训练基地举行。 相似文献
97.
传接球是实现球的转移的最重要手段之一,而且最后的出手投篮也可以看作是向球篮的传球。在篮球进攻战术的教学与训练中,有些教师往往只注重战术本身的练习,而忽视了与战术有关的其它基本技术的练习,往往导致:一、战术训练中组织困难。二、所组织训练的战术在比赛实战中没有得到实现,使队员对战术打法失去信心,甚至对教练的战术打法表示怀疑,从而影响战术训练的质量。出现这种问题,并不是战术本身有问题,而是存在着技术滞后,即在实战的战术动态配合中不能随机应变地熟练运用各种基本技术,尤其是不能在适当的时机里快速准确传接球。 相似文献
98.
99.
100.
通过物理实验中的一些典型内容来拓展学生的思路,从而使学生认识到基础知识的重要性,通过教学上的改革来培养和增进学生的创造能力. 相似文献