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许爱军 《南方职业教育学刊》2018,(6):1-6
创新创业教育作为全社会创新创业生态圈的重要一环,近年得到教育行政部门的高度重视和大力推动。面对起步较晚、创新能力较弱等多重困境,高职院校创新创业教育要如何快速突围以实现跨越发展,是面临的现实难题。通过窥探五个发展阶段,明确了创新创业教育的发展定位;对生态圈进行相关性分析,梳理出创新创业教育的发展链条。在此基础上,厘清发展内涵的五个核心要素,提出了"联企业、借外力、壮实力"的发展策略。结合广州铁路职业技术学院改革实践,从发展定位、发展策略、发展内涵、发展成效四个维度构建实践模型,探索出创新创业教育务实发展的新路径。 相似文献
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闽商是我国传统的十大商帮之一,闽商精神是闽商文化的内核,其在推动福建省经济社会发展,促进福建省青年创业发挥了不可替代的作用。笔者以福建省大学生创新创业的视角,分析闽商文化的传承与传播及其对青年的影响,提出福建省大学生继承发扬闽商文化的传播策略:充分利用台湾优秀资源、从文化创意产业着手创新、网络红利为创业助力等。 相似文献
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孟剑琴 《湖南科技学院学报》2015,(2):99-100,103
90后大学生的就业问题已成为全社会关注的焦点之一。就业是民生之本,关系到大学生本人及千家万户的利益,牵涉到国家和社会的利益。创业作为就业的形式之一,大学生生必须直面社会现实。而《思想道德修养与法律基础》课程作为大学一年级第一学期开设的一门思政理论教育课,在引导大学新生从大一开始起就结合自身实际,做好职业生涯规划,服务社会需要等方面起着重要意义。 相似文献
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许经勇 《湖南城市学院学报》2011,32(1):42-46
我国目前所处的历史方位,是科学发展,强国富民。如果说前十一个五年计划或规划,其重心是放在强国,那么,从第十二个五年规划以后,则是重心放在富民,把强国与富民有机结合起来。2003年十六届三中全会正式提出科学发展观理论。我国经济社会"十一五"规划期间初步纳入科学发展轨道;"十二五"规划期间将基本纳入科学发展轨道;"十三五"规划期间将全面纳入科学发展轨道。2020年,即第十三个五年规划完成后,我国将建立完善的社会主义市场经济体制,全面纳入科学发展轨道,实现全面建设小康社会目标,基本建立城乡一体化体制机制。在这10年间,前5年是关键期、攻坚期,一些影响全局性、关键性的改革与发展任务,将要求在这5年取得突破性进展。因此使得"十二五"规划建议与以往的五年规划相比,具有许多新亮点。 相似文献
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阐述工学结合模式下的高职创业教育的特点,从将创业教育融入专业人才培养中、整合第一课堂和第二课堂、形成整体性的学习方案、以创业素质提升为核心加强创业教学、不断完善创业服务体系等方面提出工学结合模式下的高职创业教育改革方案。 相似文献