用小制作激活物理课堂

物理中的小制作适应了新课标的理念,无论是在教学的引课、新授课还是练习课的实施过程中都发挥了它重要的作用,用它激活课堂是较好的途径。     

共识与差异:政策工具视角下中国政府数据开放隐私保护央地政策的文本分析

[目的/意义]隐私保护已成为国家推进政府数据开放的重要政策目标。聚焦央地政府数据开放隐私保护的政策工具问题,进而研究央地政策工具的共识、差异和深层逻辑。[方法/过程]选取2013—2022年间央地制定的政府数据开放隐私保护相关政策121份,运用政策文本分析法,对央地政策的文本属性、主体特征和词频作量化分析。根据罗斯威尔和赛格菲尔德提出的政策工具分类框架,系统论析央地政策工具类型及其工具要素分布,比较央地政策工具的同异性,进而解释政策工具选择的内在逻辑。[结果/结论]研究发现,中央和地方运用政策工具的总体目标都锚定信息安全管理、行政服务改革和技术发展;央地政策工具分类结构的一致性较强,表现出环境型、供给型和需求型三类政策工具使用率逐渐递减的总体趋势。然而,央级政策主体“中心—边缘”结构显著,省级政策主体却呈现“一核多元”特征;单类政策工具的内在结构和政策工具组合形式也具有央地差别。央地政策工具选择的差别,反映出政治情境回应逻辑、价值规范引导逻辑和理性执行逻辑。     

浅谈课堂教学中的语言艺术

语言是教师的职业工具,教师每天都用这个工具与学生进行交流沟通,答疑解惑,所以掌握语言艺术、会说话、善于表达对教师来说至关重要。尤其是课堂教学时,教师有较高的说话技巧,就能更好地完成教学任务,使学生不仅获得知识和能力,而且在身心方面也得到发展。为此,我从以下几个方面来谈谈教师在课堂教学中应当如何把握语言艺术。     

玩具接力

儿子小的时候,拥有的玩具真不少,电动的、毛绒的、塑料的……应有尽有。有些我投了"巨资"为他买的玩具,他连看都没看一眼,就把它们甩进玩具堆了。     

变换思维的科学探究——转换法

什么是转换法转换法是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见或易见的现象,将陌生复杂的问题转换成熟悉简单的问题,将难以测量或测不准的物理量转换为能够测量或测得准的物理量的方法.转换法中被转换的对象很多,可以是物理模型、研究对象和研究方法,也可以是某个图形、某个物理     

浅谈幼儿语言的发展

语言不仅是思维的工具．更是社会交往的工具．同时也是幼儿社会化及其个性发展的重要标志。幼儿通过语言理解他人的思想和情感,利用语言表达自己的感受和愿望．参与社会的交往活动。     

俄语“工具”意义的常见表达法

“工具”概念,既指生产或生活中所使用的有形的具体器具,还包括为达到某种目的、促进或完成某项动作所凭借的抽象工具。俄语中,“工具”意义是一种常见现象,掌握它对于俄语学习者来说非常重要     

浅谈Photoshop抠图

Photoshop是Adobe公司出品、基于位图处理的图像合成软件,提供了多种抠图方法,如利用魔棒工具、背景橡皮擦、抽出、混合颜色带等。本文主要讨论了各抠图方法的特点及其适用范围。     

巩固拓展让语文课堂更精彩

如果简单地理解“语文”．它似乎可以概括为“语言”和“文字”．它是人类活动的重要交际工具．也是中华民族灿烂文化的基石．包含着无穷的美。     

中国古代的知识工具与古典知识库的建设

古典知识库是关于中国古代历史和文化的综合性知识总集,是实现机器学习、人工智能的基础性工具。古典知识库建设是将散布在浩如烟海的文献中的知识析出,经过整理,将无序的知识有序化、体系化、结构化,变成计算机可以处理的数据。古典知识库的建设需要重点考虑以下问题：如何表达知识,如何认识古代知识的不同形态和不同类型,知识单元如何抽取和标引,如何处理隐性知识,如何揭示知识之间的关系。一个能够完整、准确反映中国古代文化特点的古典知识库应满足以下基本条件：支持古代文献的阅读、研究,支持古代文献的全文检索和语义检索,是拥有知识且具智能性的系统,是结构化、标准化、开放的、可扩展的知识平台。类书是中国古代最重要的知识工具,类书的编纂过程就是一个从知识发现到知识标引、知识分类与组织,再到汇编成专门或综合性知识工具的过程。类书从性质、特点到具体的编纂方法,与古典知识库有着高度的一致性,可以为后者提供借鉴和素材。同时,用古代知识名称进行标注的文献如《山海经》《尔雅》《事林广记》《永乐大典》等也是建设古典知识库重要的语料资源。图5。参考文献48。