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81.
张泽强 《思想理论教育导刊》2021,(2):27-32
中国特色社会主义新时代作为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、续写中国特色社会主义这篇大文章的新的历史阶段,呈现出许多新的特征.发展与改革统一的前进性特征、过程与阶段统一的动态性特征、机遇与挑战统一的复杂性特征、民族与世界统一的开放性特征、党性与人民性统一的价值性特征,这五个方面构成了统一整体,... 相似文献
82.
路淑英 《大同职业技术学院学报》2001,(4)
邓小平理论继承和发展了马克思主义,在坚持实事求是思想路线的基础上,用发展的眼光看问题,创造性地解决了中国社会发展中所面临的一些主要问题,丰富了马克思主义发展观的思想。 相似文献
83.
陈琪 《思想理论教育导刊》2001,(11):15-18
世界多极化和经济全球化是不可逆转的客观历史进程 ,这个进程是前进性和曲折性的统一 ;在日趋激烈的综合国力的竞争中 ,科学技术正发挥着越来越重要的作用 ;世界力量对比和利益分配正发生着一系列深刻的变化。 相似文献
84.
追求公平是一个永恒的话题.随着城乡差距急剧加大,优质教育资源的不合理配置,教育公平越来越难以阻止其前进的步伐,那么如何促进教育公平呢?笔者认为,示范学校要充分发挥示范带动和辐射作用,要通过主动援助"薄弱"学校的途径来实现. 相似文献
85.
二十世纪汉语辞格研究 总被引:5,自引:0,他引:5
修辞格是修辞学的核心.二十世纪的汉语修辞学在修辞格研究方面是很有成绩的,但是也留下了不少问题.新世纪的辞格研究应当在清理二十世纪辞格遗产的基础上前进.辞格学可以有三种:修辞辞格学、文化辞格学和哲学辞格学. 相似文献
86.
数学教学最本质也是最显著的特点在于:它所传输的信息不仅仅是数学知识,还包括数学思维活动的过程.在教学中,教师要走进学生的思维历程,对他们学习的思维轨迹做充分的了解.即了解思维的起点在哪里?思维如何进行?每个教学时段的学生思维是否沿着预设的思维轨迹前进?倘若偏离了轨道线,教师又该如何修整自己的教学轨道?如何把握引领提升思维层面的契机等相关信息.以下是笔者在学习与实践中的一些体会. 相似文献
87.
坚持以科学发展观统领思想政治理论课的教学工作 总被引:1,自引:0,他引:1
周永娟 《济南职业学院学报》2007,7(6):6-8
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会,十七大报告高屋建瓴、主题鲜明、内涵丰富、思想深刻,科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题. 相似文献
88.
吕元礼 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(6):60-62
新加坡人民行动党强调与时并进.面对全球化、信息化浪潮的冲击,其组织正在发生新的变化.李光耀说:"我不能告诉你社会将怎样改变,因为这是无法预测的.我是说,如果你看看我们的教堂,如果你在(20世纪)50年代告诉我人们会在教堂里弹吉他、唱歌,我会说你疯了,因为我所看到的教堂向来都只有庄重的音乐、风琴及合唱团.但现在却有人在弹吉他并唱现代圣歌.""所以,如果一个宗教必须改变,使自己更有吸引力,更能适应年轻一代,那么,政党也必须朝着这个方向前进,否则你就会发霉并变成过时的组织,一个没有人愿意同它挂钩的组织."为了适应新的形势,人民行动党在2002年12月宣布设立"更新行动党委员会". 相似文献
89.
90.
郭加畏 《江苏广播电视大学学报》1996,(1)
本文的主旨是写电大面临着新的机遇和挑战,在“走向新的征程”的时候,应当注意解决好以下四方面的问题:一是要抓学习,把我们各级电大的思想统一到党的十四届五中全会的精神上来;二是为了迎接新世纪的到来,电大要搞好二次创业;三是要坚持质量是电大教育生命线的观点,全面提高教育质量,再创电大信誉的辉煌;四是要加强政工队伍的建设,以推动电大各项事业的前进。 相似文献