关于马克思的生产劳动理论的几个问题

本文从生产劳动的规定性、资本主义生产劳动与非生产劳动的区别标准以及精神生产领域、商业流通领域、服务行业领域的劳动生产性问题等几个方面对马克思的生产劳动理论进行了初步探讨,以便在新的历史条件下,更好地坚持和发展这一理论,深化对社会主义社会劳动和劳动价值论的认识。     

社会主义市场经济条件下的劳动和劳动价值论

在社会主义社会，劳动还没有成为人们生活的第一需要，社会主义社会的劳动不纯粹是社会主义性质，还有非社会主义性质的劳动。不能根据有没有财产和财产多少，把社会成员划分为剥削和劳动，社会主义劳动也存在必要劳动和剩余劳动的划分，由于资本的存在，剩余劳动也表现为剩余价值，但剩余价值的占有并非都是剥削。市场竞争的结果，平等的劳动权力并非都能实现，社会主义市场经济条件下的生产劳动并不局限于物质生产领域的劳动，非物质生产领域的服务劳动、生产精神产品的劳动也是生产劳动，但是，只生产使用价值而不创造剩余价值的劳动是非生产性的。弄清按生产要素分配是否背离马克思劳动价值论的关键，是要分清价值创造、价值形成和价值分配，按生产要素分配，并不违背马克思的劳动价值论。     

超额剩余价值是劳动价值还是效益价值？

本文认为，超额剩余价值不是劳动价值，而是效率价值。效率价值并不是劳动创造的，而是供求关系对某种复制率的认可。复制不等于创造。创造只能由人的劳动来实现，而复制、则既可由人来实现，也可由动物、自然力、自然条件、机器设备等来实现。供求关系赋予某种复制率的商业价值，是社会生产力发展的直接导向和自然的选择，它无法还原为人的个体劳动，更不具有阶级的属性。把效率价值混同于劳动价值，使劳动价值论存在着难以自圆其说的逻辑矛盾，加之强烈的阶级意识对超额剩余价值的否定，更反证着这种理论与社会生产力发展内在规律的相背性。因此，只有把超额剩余价值还原为效率价值，才能使劳动价值论所蕴含的历史规律绽发出顺畅的逻辑力量。我们应历史地解读劳动价值论，更确切地说，历史地解读《资本论》，它在揭示资本主义剥削奥秘的同时，也以否定的方式揭示了生产力发展的奥秘。在历史已发生了重大变革的今天，劳动价值论的生命力在于后者，而不是前者。     

浅析社会主义剩余价值

唯物史观和剩余价值理论是马克思的两个最重大发现,其中剩余价值理论是马克思主义政治经济学的重要组成部分和理论基石。在《资本论》中,马克思通过对资本主义生产过程的分析,主要论述了资本主义剩余价值的来源和资本主义生产的实质,这就使一些学者认为剩余价值是资本主义社会所特有的经济范畴,那么社会主义社会究竟有没有剩余价值,社会主义剩余价值同资本主义剩余价值有何异同,以及现阶段面临诸多挑战的社会主义国家在发展中,创造最大劳动剩余价值的途径有哪些,作者主要从以上方面简要地论述的自己的观点。     

初中古诗文剩余价值交叉利用的实践研究

2017年部编版语文教材开始全面使用。纵观整个新教材,其中对学生的古诗文学习和教师的古诗文教学提出了更高的要求。在传统的教学方式的基础上,教师可以多注重古诗文内部的联系,帮助学生将古诗文课堂学习的剩余价值加以利用,提升学生对古诗文的进一步拓展和把握。     

按生产要素分配、剩余价值的分配与剥削

劳动力所有者的收入应包括两部分:一部分是作为劳动力价值或价格的工资部分,它仅相当于消耗掉的劳动力这个人力资本的本金或称为折旧费,但这并不能称之为"报酬";另一部分是按投入的劳动力要素参与剩余价值的分配取得的报酬。资本家(企业主)的收入中包括劳动收入和合理收入,并不都属于剥削。     

农民文化科技素质整体偏低的原因及实施农民素质教育工程

造成目前我国农民化科技素质偏低的原因很多,其中主要有：1．传统农业低下的生产力水平和粗放分散经营的方式,靠锄头、犁钹和畜力,小学化水平的农民就可以完成农业生产全过程,即使农业总产量有所增长,也不可能带来农业经济和农民人均收入较大的增长。正如经济学家所言,传统农业不可能成为高经济增长的产业。因此农业本身的收益只能是维持农民生存需要,不可能有更多的剩余价值,来普遍提高农业劳动的化科技素质,实现农民发展的需要,客观上造成我国农民素质低下。     

现代科技时代马克思劳动价值论的理论创新

应对现代科技时代的经济发展的现实，深入对马克思主义劳动价值论的研究和认识。马克思科学的劳动价值论解决了两个难题：“价值的源泉”和“价值的尺度”。随着信息网络和高新技术的迅猛发展，人的知识、技能发生了巨大的变化，脑力劳动正由传统的“直接体力劳动”的劳动为主逐步变为主导地位；生产劳动的外延逐步扩大；劳动的作用形成发生了变化；复杂劳动的内容发生了很大变化；等等如此众多的变化，已促使劳动价值论的一些具体观念和概念需要进行交流、发展和丰富。例如：现代科技时代需要扩展劳动的范畴；研究、概括科学劳动、服务劳动、知识劳动等新理论范畴，新知识、高科技创造不创造价值；脑力劳动在生产过程中地位和作用发生新变化，对资本主义的基础，即资本与雇佣劳动关系产生着新的影响，等等新问题、新变化、新现象需要新的理论探索、概括和创新。     

剩余价值规律在当代资本主义社会的表现

剩余价值规律是在马克思分析资本主义雇佣劳动基础上产生。它揭露了资本家剥削工人的秘密,是资本主义生产过程的动机和决定目的。二战后,资本主义发展到国家垄断资本主义阶段,剩余价值规律相应出现许多特点,体现在生产过程、流通领域、对外经济关系、经济危机等方面。     

怎样搞好政治复习

1．认真复习基础知识，以不变应万变，政治的考题从大体上可分为基础知识题和应用题。不论是哪一种题，都要求考生对基础知识十分熟悉。因此，在高考复习中，必须进一步强化对基础知识的理解和掌握。①要认真、仔细、深入地读书。课本的前言、后记、正文、注解都要读。全面掌握知识点，切不可留有知识死角。②要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚，求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。③将概念、原理纵横梳理，形成严密、完整的知识体系，在头脑中建立起概念、原理、方法等基础知识的网络结构。④将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理，即容易混淆的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下清楚的、准确的“图景”。相近的例如：社会生产两大部类与社会产品两大类；相对剩余价值生产、绝对剩余价值；直接经验与感性认识：矛盾的主要方面与事物的肯定方面等等。相似的例如：价格与交换价值；资本主义经济危机的实质与特征；意识与认识；辩证唯物主义与辩证法等等。相关的例如：价值、使用价格和商品：雇佣工人的劳动、剩余价值和资本积累．群系、劳屠和矛盾．物质、运动和规律等等．