中国民俗拼贴剪纸其色彩的运用对儿童插画的借鉴与影响

中国民间艺人在长期的艺术实践中形成了具有中国民族特色的色彩体系,民间色彩艺术的表现手法在儿童插图中的运用,并使之在转化过程中与儿童插图自身的特点相融合,可以使我国儿童插图的创作变得更加丰富多彩.     

信息技术在剪纸活动中的巧用

文章从幼儿的认知特点入手来论述信息技术有助于幼儿剪纸教学活动的开展,随后对信息技术在幼儿剪纸教学中的应用进行了探讨,并指出信息技术的特点与优势对教学效率的提高、孩子的创造力培养起着举足轻重的作用。     

浅谈剪纸活动中幼儿剪纸兴趣的培养

日本幼儿美术活动专家长板光彦认为,幼儿美术活动的目的不存于教会幼儿画一张画,不是为了培养画家,而是把它当成开发智力,培养创造意识,创造才能和高尚情操的一种手段。幼儿剪纸是美术手工活动之一。在幼儿剪纸活动中,从幼儿年龄和心理发展规律出发,吸取一些传统的技法,从简单、容易,将剪纸这一古老的民间艺术,运用到幼儿的创造性游戏中,引起幼儿的剪纸兴趣：     

龙腾虎跃开门红 图书馆里过大年

到图书馆度假,如今已成为时尚。虎年春节,不少市民来到陕西省图书馆过大年,用知识装点节日生活。春节期间,颇受古城市民青睐的“陕图讲坛”举办了多场春节系列文化活动,从大年初三到初六,每天都吸引众多市民前来参加。     

南京剪纸的艺术语言

人们相互传达思想和感情,要借助于语言。艺术家们喜欢把艺术表达的方式比喻为艺术语言。南京剪纸作为一种民间美术的形式,当然也有自己的艺术语言。各种艺术形式之间除了共性之外,还有     

剪出纸中新潮汕

一说起剪纸,许多人脑中自动浮现出的,恐怕除了鱼戏莲、四季花、麒麟、鸳鸯之类的大红图案之外,就剩下“福”字与“囍”字了。     

传统文化元素在中国剪纸动画中的传承与转型

中国剪纸动画的发展离不开传统文化元素的滋养,传统文化元素为中国剪纸动画的诞生提供了坚实的物质基础。中国剪纸动画继承了传统文化元素,且不断创新,日益走向成熟。计算机数字技术从介质形态、空间表现形态和美学效果形态上为传统文化元素在剪纸动画中的应用带来了质的转型。但计算机数字技术在增强剪纸动画表现能力的同时,也带来了剪纸动画艺术类型民趣民俗日渐消弭等副作用。     

从“抢赠品”到“做赠品”

俗语说:对孩子少批评,多表扬。而我呢?想做到——多奖励;发什么奖品呢?笔、本子,新时代的孩子不喜欢这些奖品了。剪纸,是我的业余爱好。于是,我给班里的几个优秀学生发了吉祥剪纸作奖品;有几个调皮的学生大叫起来:"唐老师,给我一副窗花嘛!"绰号叫"阿臭"的也叫了起来":给我一个窗花嘛!我以后改邪归正。"我说":等你‘归正’了,我再给你。"没想到——下课后,既会律己又会律人的女班长竟和阿臭打架。     

学剪纸

星期三下午科技课,老师高兴地告诉我们：“今天的科技课,学剪纸。”话音刚落,课堂就像是热锅里撒下一把盐似的炸开了,同学们个个脸上露出了笑容。老师把剪刀、彩色纸拿出来,做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形,把纸对着角折三次;再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形,或半圆形;然后,在折叠的边上剪成波浪形,或花草,或鸟兽;最后,展开来就是一朵栩栩如生的花。