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181.
走向误区的农村教育 总被引:4,自引:0,他引:4
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“加强农村义务教育是涉及农村经济社会发展全局的一项战略任务。农村义务教育量大面广,基础薄弱、任务重、难度大,是实施义务教育的重点和难点。”我们的教育理论界在讨论教育问题时,目光多集中在城市,而广大农村的教育状况被有意无意地忽视了。我国农村人口占78%左右,城市和农村之间似乎存在着一条难以逾越的鸿沟。提到农村总容易使人联想到贫困、愚昧、落后;城市人文环境差也常常归结为“都是民工惹的祸”。有人将困扰农村教育的原因归结为两个:一是经济原因,二是教育观念。其实,农村教育发展中,存在的具体问题很多,从教育本身看———学校经费、教学设备、教师工资、教师培训;从农民的教育观念看———跳出“农门”、光宗耀祖、急功近利、重眼前利益。这两个方面可以看作是农村教育中最主要而且是最难解决的问题。希望广大的教育工作者,尤其是农村的教师,关注农村教育,为使农村教育健康发展献计献策。 相似文献
182.
183.
大学的理念与大学的职能新探 总被引:1,自引:0,他引:1
时代的进步,社会的变化,不断升华着大学的理念,发展着大学的职能。古代大学的理念与培养人才的职能,近代大学的理念与发展科学的职能,现代大学的理念与社会服务的职能,无不昭示着:当今定好大学理念,发挥大学职能的重要性。 相似文献
184.
185.
陈静雄 《泉州师范学院学报》2012,30(5):80-87
社科学报的理想前景就是形成一个"专、特、大、强"的办刊格局,且以走"整合"、"联合"或"内涵发展"之路来实现此目标。规划前景是美好的,但在办刊实践中却不易实现。受整个知识生产体制和自身办刊体制的制约,在现行学术评价体制下,社科学报不仅渐渐演变成了一种提供统计研究者知识产品之指标的形式制度,而且在知识出版方式、知识生产方式与知识生产类型上为各种利益所规制,从而在一定意义上丧失了推进和引领我国学术发展的实质性作用。既然如此,期刊体制改革当以一种符合其整体构想的思路为切入点,解析办刊背后因学术与利益间的纠结而导致的转型困境与功能困境,并阐明引发办刊机制变异的制度诱因,可能会更为合理也更有说服力。 相似文献
186.
《天中学刊》是由黄淮学院(经国家教育部批准建立的全日制公办普通本科院校)主办、国内外公开发行的综合性学术刊物,创刊于1986年。以"弘扬科学精神,恪守学术规范,紧跟学术前沿,倡导学术争鸣,扶持学术新人"为办刊宗旨。先后被评为全国百 相似文献
187.
各位领导、专家,各位同行:
上午好!非常感谢中国教育技术协会期刊专业委员会给我机会跟大家汇报《教育信息技术》杂志的办刊情况。我是第一次参加这样的会议,也是第一次到安徽,第一次到黄山。下面我想从五个方面跟各位汇报,并请大家批评指正。 相似文献
188.
利用信息技术与语文课程整合的优势,开展探究性学习 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机地结合,以实现课程教学日标最优化,完成相应的课程教学任务的一种新型教学方式。信息技术与课程的有机整合是一种信息化的学习方式,其基本宗旨要培养学生能够在信息化的学习环境中,利用信息技术完成课程学习日标并学会进行终身学习的本领,以适应新世纪人才发展的需要。 相似文献
189.
教育部首届学报名刊评比的结束和第二届名刊建设的行将启动,为学报的建设提供了前所未有的机遇并带来了严峻的挑战。一方面,教育部将加大对入选期刊的建设投入;另一方面,未入选的期刊将面临着更为严峻的生存考验。争创名刊,已成为高校学报进一步发展的首要目标。结合教育部名刊评比的标准,笔认为,开放的、国际化的办刊理念是名刊建设的基本要求。具体思路包括以下几个方面:开创特色栏目,追求学术高品位;提高编辑素质,倡导编辑学一体化;增强服务意识,确立编辑、作和读的交互主体意识;依托学校,形成开放的办刊理念与模式。 相似文献
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