建筑结构质量缺陷与质量事故界定

主要从理论上界定质量缺陷和质量事故，并探讨减少质量缺陷、避免质量事故之对策。     

英语科研论文的结构及主要类型

把握英语科研论文的结构和了解其主要类型是学习英语科研论文写作的基础。一篇英语科研论文由三个部分组成:开头、正文、结尾。开头部分包括标题、作者信息、摘要、关键词;正文部分包括前言、文献综述、科研方法、研究结果与讨论、结论;结尾部分包括引用书目或参考文献、附录。科研论文主要有五种类型:介绍性论文、比较性论文、分析性论文、评论性论文和争论性论文。     

图书情报业参与社会信息服务的思考

图书情报业参与社会信息服务的优势和局限性并存。图书情报部门在强化其信息职能的同时，不能与社会信息业等同，对其信息职能应正确地恰当地定位，要全面理解和发挥图书情报部门的基本职能。     

关于网络技术发展动态的研究

通过分析当今网络的发展趋势，论述了影响网络速度提高的主要因素，探讨今后网络发展的动态及网络的新技术。为提高网络服务质量及充分利用网络资源提出了新的方法一分级服务方法，并对分级服务网络体系结构进行了论述。     

人教版《物质结构与性质》概况

物质结构理论是现代化学的重要组成部分，也是医学、生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学的重要基础。它揭示了物质构成的奥秘、物质的结构与性质的关系，有助于理解物质变化的本质，预测物质的性质，为分子设计提供科学根据。     

试论对举结构的分类与功能

对举结构是一种颇具汉语语法特色的语法结构。根据“三个平面”的语法理论对对举结构进行了界定,又从句法、语义、语用等角度分类,并重点探讨了对举结构的成句功能、语义功能,说明了对举结构的研究对汉语语法研究的意义。     

论创新观念的实现机制

实践的辨证本性是创新观念产生发展的动力机制；理性因素和直觉、非理性因素构成了创新观念运行的思维机制；合规律性合目的性是创新观念转化的内在约束机制；而社会的经济条件、政治条件、精神条件则是创新观念实现的外部环境机制。     

课程改革理念的重建

1．开放、生成的课程本质观。伴随着知识本质观的现代转型，课程本质观必然要发生变化。新知识观强调知识的内在性、动态性、开放性、生成性、视课程为开放、动态、生成的知识系统。真正意义上的课程是教学领域中发生的一系列生动事件，是师生基于教材文本相互交流，对话所产生的意义、价值，是知识、情感、个性、素质持续不断的生成。     

聚焦文章体式,有效对话教学文本

文章体式是文章文体、结构、技法、语体等多种形式因素的综合表现.破译文章体式,要从文章文体特征、结构形式、章法技巧、语体特征等方面入手,以期有效对话教学文本,并在与文本多维有效的对话中,培育学生的言语智慧,全面提升学生的语文学科素养.     

对实施人才强市战略的思考

本文从人才学角度分析了惠州市人才队伍的现状, 指出了实施人才战略是适应惠州经济社会发展的需要, 并提出了在实施人才战略的一些具体构想。