不曾预约的精彩

现在，教学的民主与开放，使得我们的课堂充满了生机和活力，并由此生成了丰富的学习资源。如果说，教材是静态的学习资源，那么课堂中由师生互动、生生互动生成的资源则是以生命为载体的动态性学习资源。这种动态性资源生动鲜活，充满灵性，其特点是稍纵即逝，可遇不可留。     

动态突发性新闻的采访技巧

动态性报道,尤其是其中的突发性事件的报道,虽然在新闻中的比例有限,但却是最吸引受众的报道形式之一。笔者结合自己的工作实践,尤其是今年南方抗击冰冻灾害期间的新闻报道经历,探讨一下在动态突发性事件报道中的采访技巧,以便更快更准地寻找到“新闻点”。     

谈生物学课堂教学设计的总体安排艺术

本文通过理论阐述与课堂实例相结合的方式,论述了生物学课堂教学中如何追求教学设计的艺术性。     

试论名词语义的动态性

当名词进入名谓句的谓语位置时，名词空间性的语义特点就发生了变化，表现在名词空间义的失去、时间义的获得、语义值的变化和谓词语义特征的获得等四个方面。     

初中思想品德课实施动态性综合评价初探

为了探索符合“新课标”要求的思想品德课教学的评价制度,在日常教学中我尝试运用动态性综合评价方式评论学生。这里就有关的几个问题提出一些浅见,求教于同行。一、动态性综合评价的含义及其原则     

谈科学课堂中实现STEM教育的有效策略

近年来,九年义务教育作为基础教育中的一总部一直饱受争议,因为传统的教学方式培养出许多高分低能的学生,所以教育体制改革的呼声持续高涨。STEM教育作为一种先进的教育方式,相比于传统教育理念,更关注学生综合知识的掌握和综合能力的培养,对现代教育事业发展具有重要的意义。因此,教师在教学活动中应当充分借鉴和吸收STEM教育的理念、方法和内容,对我国当前的教育模式进行改革和创新,不断提升我国教育教学水平,真正实现培育人才的终极目标。     

现代汉语教学中的动态化认知教学

运用认知语言学中的范畴化理论,对出现在主宾位置上的动词和形容词的词性进行分析,用以说明现代汉语教学中的动态化认知教学的必要性,不仅会给教学注入一种新的活力,还教会学生从不同的角度去分析认知事物.     

期刊的动态性变化及其对应的著录方法

期刊是一种连续出版物,在它的发展过程中由于市场需求、同行竞争等诸多因素的影响会导致期刊变化的多样性,即期刊的动态性变化.对于期刊动态性的变化,可以通过不同的著录方法来解决.