全文获取类型
收费全文 | 30942篇 |
免费 | 122篇 |
国内免费 | 204篇 |
专业分类
教育 | 17193篇 |
科学研究 | 4213篇 |
各国文化 | 53篇 |
体育 | 813篇 |
综合类 | 912篇 |
文化理论 | 255篇 |
信息传播 | 7829篇 |
出版年
2024年 | 76篇 |
2023年 | 340篇 |
2022年 | 424篇 |
2021年 | 481篇 |
2020年 | 439篇 |
2019年 | 437篇 |
2018年 | 257篇 |
2017年 | 423篇 |
2016年 | 539篇 |
2015年 | 1009篇 |
2014年 | 2200篇 |
2013年 | 1755篇 |
2012年 | 2148篇 |
2011年 | 2311篇 |
2010年 | 1798篇 |
2009年 | 1891篇 |
2008年 | 2496篇 |
2007年 | 1989篇 |
2006年 | 1689篇 |
2005年 | 1787篇 |
2004年 | 1805篇 |
2003年 | 1390篇 |
2002年 | 958篇 |
2001年 | 804篇 |
2000年 | 516篇 |
1999年 | 274篇 |
1998年 | 201篇 |
1997年 | 151篇 |
1996年 | 118篇 |
1995年 | 137篇 |
1994年 | 125篇 |
1993年 | 67篇 |
1992年 | 65篇 |
1991年 | 44篇 |
1990年 | 53篇 |
1989年 | 52篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
Helen Corkill 《美中教育评论》2008,5(1):1-8
Higher education in the United Kingdom is currently undergoing major changes. In the foreseeable future, it will also undergo farther change. The nature of these changes can be attributed to several key areas-government demand for change, industry demand for change and student demand for change. The UK, like many other major economies and not for the first time in recent history, is having to face the implications of severe skills shortages in its workforce, coupled with the increasing competitiveness of more globalised workforees and workplaces. A recent major government report has set out the country's skills agenda until 2020 and UK higher education is starting to wrestle with the implications of these changes, some of which challenge the traditional preserves of university education. This paper will focus on the implications of these skills shortages and the impact that is having on UK higher education. In particular, reference will be made to the impact of the new 2 years vocational Foundation Degrees, to the shift from supply-led to demand-led higher education, the increasing integration and tensions of work-based learning and to the accreditation of Continuous Professional Development (CPD) within an academic framework. This paper presents one story of the growing and changing relationship between higher education and industry. 相似文献
992.
993.
994.
基于用户需求挖掘的高校图书馆数字资源规划 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述了高校图书馆的信息资源规划是对整个馆藏资源的生命周期从评估、选拔、采集、处理、传输、利用、续期及取消的全面规划。对高校图书馆进行信息资源规划的最重要的意义在于运用最新的信息技术,支持动态的用户需求,为数字资源建设提供指导工具和模型,以提供更好的服务。基于用户需求挖掘的数字资源规划项目包括为将来的馆藏所做的计划、评估计划、用户需求挖掘、系统建模以及具体的实施与维护。 相似文献
995.
一、科学的核心价值观是电视节目主持人的立身之本
所谓价值观,就是人们对于好坏、得失、善恶、美丑等价值的立场、看法、态度和选择,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、阶级、社会的意义,因此往往表现为信念、信仰、理想、追求等形态。核心价值观就是社会价值体系处于主导和支配地位的价值观,是价值需求、价值创造、价值体系、价值实现的关键。 相似文献
996.
[目的/意义]将情报工程思维融入云平台驱动的应急决策,旨在使应急决策更具效率性、科学性。[方法/过程]分析应急决策需求特性,在工程价值模型和情报系统基础上引入情报工程思维,即"事实数据"+"方法工具"+"专家智慧"3个要素,进而构建云平台驱动的应急决策情报工程架构。[结果/结论]云平台驱动的应急决策情报工程架构根据函数效应,从需求层(聚合需求,甄选信息)、工作层(挖掘情报,提升价值)、运行层(整合知识,集成智慧)以及服务层(快速响应,精准服务)4方面构建,使应急决策情报工程化及平行化,为应急决策在实际应用中提供一定思路。 相似文献
997.
[目的/意义]随着Altmetrics研究日益深入,有效识别Altmetrics评价的利益相关方需求对评价指标设计及数据基础设施建设具有重要意义。[方法/过程]以高校科研人员为对象,利用半结构访谈法识别我国高校科研人员的Altmetrics评价需求,采用问卷调查法获取数据并检验识别出高校科研人员Altmetrics评价需求的差异性。[结果/结论]研究发现,我国高校科研人员主要有7类Altmetrics评价需求,分别是:研究评价,成果展示,需求发现,学术认可,交流传播,成果操作,学科发展;不同年龄组别高校科研人员在"研究评价"方面有差异,"51-60岁"年龄组较其他年龄组在"研究评价"方面的需求明显偏低;除"交流传播"外,人文学科的6个Altmetrics评价功能需求强度均低于社会学科和自然学科,自然科学与社会科学间的评价需求完全一致;除"研究评价"功能需求在教师与学生存在差异外,6个Altmetrics评价需求对所有不同身份类别高校科学人员没有差异;7类Altmetrics评价需求对高校科研人员具有较高的普遍适用性。 相似文献
998.
试论图书馆可持续发展的动力系统 总被引:3,自引:0,他引:3
甘小红 《浙江高校图书情报工作》2002,(4):8-9,18
可持续发展是图书馆奋斗的目标,本文对图书馆可持续发展的动力系统作了简要的介绍,并就图书馆可持续发展的实现提出了自己的观点。 相似文献
999.
西部地区图书馆发展信息产业的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
信息产业在西部大开发中具有重要作用。要迎接2l世纪的挑战就必须大力发展信息产业,图书馆是国家信息系统的重要组成部分,西部地区图书馆在应对信息产业发展中面临着许多问题,文章对这些问题进行了分析,并提出了相应的对策。 相似文献
1000.
高校合并是近年来高教改革的一大思路,对于并校的图书馆而言,应抓住这个历史机遇。加强文献资源的建设、人力资源的建设以及现代化的建设,使自身能胜任并校后的高校科研与教学的文献信息需求。参考文献2。 相似文献