从概念合成理论看相声“包袱”手法在幽默言语中的意义构建

“包袱”手法是中国传统艺术形式相声特有的幽默表现手法。它在小品及某些新兴的手机短信中也成为一种制造幽默效果的重要技巧。本文试在概念合成理论的框架下对“包袱”手法如何在受众的心理上达到幽默效果进行认知解读。     

把脉人文问题看中国城市化趋向

西方城市化的前车之鉴告诚我们,中国城市化发展千万不能轻视人文生态的建设,要在科学发展观的统领下,加强人文与科技的和谐发展,从我国人口包袱、生态“动态守衡”这两大基本现实问题出发,寻求一条能节约物质资源、开发人力资源、促进城市生态和谐、具有中国特色的城市化道路。     

MIPS方法及金属生产的物质投入研究

生产物品和提供服务都需要物质投入，所有的投入物质或迟或早都会变成排出物质（废弃物或排放物）返回到环境之中。因此，通过测量物品（服务）的物质投入量就能估计其潜在的环境冲击。同时，测量生产过程中各个阶段的物质投入能够帮助生产者认清资源消耗的分布状况，锁定重点部位，为改进生产方式和工艺流程，提高资源利用率提供决策支持。由于大多数工业产品的主要物质组成是金属和非金属矿物，因此，研究金属生产的物质投入具有重要意义。本文以中国铁矿石、粗铜和原铝的生产为研究对象，对其物质投入进行了计算分析。结果表明，2000年平均1t铁成品矿、粗铜和原铝的非生物性物质投入分别为3.19t、475.36t和103.97t，水的投入分别为4.82t、204.94t和1 218.77t。全国铁矿石和粗铜的物质投入在整体上有较明显的下降趋势，但原铝的这一指标则无规律可循。这3种产品在其生命周期的不同阶段，其物质投入有很大差别。     

马季拿我“抖包袱”

大约20年前．我遇到人生中的一次大挫折。不说什么具体细节了．反正我陷入了长时间的颓废期。成天百无聊赖,格外惶惑灰心。就在这一关头,我意外地“撞”上了素昧平生的相声演员——马季。     

面对考试，请放下心中的“杂念”和“包袱”

再过不久,学校就要举行期末考试了。小丽心里很害怕,担心考不好会受父母的责骂,会被老师和同学看不起。为此．小丽吃不香,睡不眠,分秒必争看书做题。可复习效果差,心里着急得不得了……     

焦虑的中国父母请反思

报载,26岁的汉阳小伙文海,遭遇“唠叨妈”成天安排吃、穿、行乃至逼婚后。采取不说话、不争执的消极抵抗策略,心理包袱越来越重,最终患上情感性精神障碍。     

学生暑假三大“包袱”：培优、做作业、走亲戚

“暑假你最想做的事是什么？最不想做的事又是什么？”记者随机采访了近80名五六年级的小学生,结果有六成学生表示最想做的事是好好休息,而有过半数的学生认为暑假没有想象的那么美,在最不想做的事方面,培优、做作业、走亲戚列前三位。     

杂说易中天——三 易中天是表演艺术家

我惊奇地发现,易中天,他也许是一个普通意义上的学者,一个作家,一个教师,但他更是一个有着特殊意义的艺术家,一个表演艺术家。他在我心目中的形象,渐渐地和袁阔成、单田芳、郭德纲甚至黄建翔联系在一起,是的,易中天老师是一个表演艺术家,他的成就,和他讲座时应用的技巧、和他那非常适合依靠声波传播的信息、甚至和他那独特的南派普通话、他那上镜的形象、面对听众平易近人的风度、他对包袱的处理（请老师们注意,易老师每节课,都有至少五个包袱要抖,     

是"宝藏"不是"包袱"

"好久没有这么紧张了!""我这堂课是否偏离了新课改的要求?""本来这节课我想用多媒体课件的,可惜我不会制作啊!"……这便是中老年教师展示课后执教老师说的最多的话语。     

教师考核不能成为“稻草人”

有一所小学规定:该校4300多名学生每周一到周四都不用背书包回家,书包统一留在班级保管。据了解,学校这一做法的初衷是想从“作业改革”上来探讨学生的“减负增效”。据校长说“,不背书包”是学校一次教学方式的改革。学生的“减负”问题,确实有必要好好探讨。从作业改革的角度来考虑“减负”问题,也算是一个重要的突破点。学生“不背书包”,不等于教师不布置作业,而是要布置有实效的作业,提高作业的效率。学生的“包袱”问题,绝不仅仅是“背不背书包”这么简单。既是学生,总得背个书包才像样,才像个读书人的样子。但是,小小年纪却又背个格…