巴金《小狗包弟》：关键词修辞义素分析和文本解读——兼谈文学修辞研究方法

《随想录》中的《小狗包弟》，不是巴金晚年最好的作品，但却是最值得分析的作品之一。从《小狗包弟》中选择对文本整体有解释力的几组关键词，运用修辞义素分析方法解读文本，亦即分析：“人”与“狗”互为镜像的修辞叙事，“包弟”向“包袱”转换的修辞情境，“包袱”自身的修辞语义暗转，同位短语“小狗包弟”被人为拆解的修辞化分离，“我”变成“包弟”的修辞推理依据，以及《小狗包弟》道德自责和道德追问主题。由此可以评价全文成功的修辞和不太成功的修辞，同时评析不同学科背景文学修辞研究方法的得失。     

浅谈相声的"拟误"手法

相声是一门语言艺术.靠讲笑话、滑稽问答、说唱等形式来达到某种艺术效果.它利用的主要手段是抖包袱.而修辞学中的"拟误"手法则是抖包袱最常见的一种形式.本文将运用系统语言学家的"人际功能理论"来探讨一下运用"拟误"修辞手法的相声.     

沉重的“达标”包袱——海南农村中小学债务沉重影响学校正常运转

七八年前，为了“普九”达标，海南相当多的农村中小学校债台高筑，如今已难以正常运转。一些债权人不但向法院起诉学校，而且采取查封教室之类的校产等极端手段逼迫学校偿还债务。但是，实行“一费制”后的农村中小学校根本无力偿还这些多年积欠下来的债务，亟待政府部门协调解决。     

放下包袱，解放自己

刚参加工作那几年，我经常深感压力之重，总是紧张而忙碌地完成领导布置的各种任务，努力达到学校提出的要求。而来自同事和家长的压力更令我头痛。学生一出错，我就会听到这样的窃窃私语：“还是科班出身呢，连学生都管不好!”面对众多压力，我心力交瘁。     

浅谈贫富差距对大学生心理的影响

我国正处于社会主义初级阶段,在没有实现共同富裕的今天,贫富差距依然存在。贫富差距对当代大学生心理健康的影响在近年来也越来越受到全世界的关注。只有解决好这一问题,才能让大学生摆正自己的心态,放下心理包袱,全心全意地投入学习。为此,笔者就某高校贫富差距对大学生的心理影响进行相关调查,关注贫困生和富裕学生的心理状况,并以此探究在大的社会背景下由贫富差距引起的一系列心理问题。     

兰州市总下基层重点关注职工“薪情”

前不久,兰州市人大常委会副主任、市总工会主席胡康生一行走进兰州煤炭公司。该企业的前身是兰州市煤炭工业总公司,始建于上世纪60年代,以煤炭销售为主业。目前面临历史包袱沉重、主业市场萎缩、地税税负较大、转型项目落地难等4大困难。全国工会开展"面对面、心贴心、实打实服务职工在基层"活动后,该企业成为胡康生的定点"联系户"。     

英语教学与相声艺术

相声中的包袱所达到的艺术效果可以借鉴到英语课堂,教师也可以设计语言包袱来调动学生的积极性,达到理想的教育目标。     

发生在1960年的“白日点灯案”

1960年3月12日中午11时许,一个四十来岁的小个男子来到北京的人民英雄纪念碑旁边。找了个地方坐下后,他从包袱里取出了一个折叠着的长圆形状的白色纸灯笼。他在众人惊讶目光的注视下,又从包袱里拿出一支红色蜡烛,点燃后,小心翼翼地插在灯笼里面底部的一根钉子上。然后,小个男子就提着这盏纸灯笼,离开了纪念碑,慢慢地朝广场的南侧方向走去,不久,就消失在人们的视线中。     

青春呓语

点点滴滴的情愫 总被青春洞悉 湿了眼眶 乱了心绪 蛰伏在漫长的时光隧道 与青春同行 幻想 丢掉包袱 一个人奔跑 奔向遥远的未来 岁月摇晃 是什么与时光有染 令我不敢驻足停留 惟有心向苍穹     

莫让“补课”成为孩子的包袱

据中国青少年研究中心家庭教育研究所近期进行的“中国义务教育阶段城市家庭教育成本研究”显示,近年来,全国各地城市家长为中小学阶段子女的课外培训和补习投入大量金钱,课外补习费成为家庭教育支出的重头,76％家庭年均支付子女课外补习费达到3820元,其中最高的可达到年均8万元。