泡泡糖飓风

最近,班里刮起一阵泡泡糖飓风,我们第四组同学深陷其中。最先喜欢上泡泡糖的是我的好友张童。这     

趴在地下画父亲的皮鞋

罗丹刚满5岁,由于聪明过人,父亲提前把他送到了离家不远的耶稣会学校上学,但是罗丹对宗教方面的书一点兴趣也没有,却非常喜欢画画。一天,收拾家务的母亲捡出一堆废纸来,罗丹就把这一堆废纸一张张地弄平后,在上面画上了许多自己喜欢的画。此后,罗丹经常模仿包装纸、报纸上的人物、房屋、动物的样子把它们画下来。     

白雪少年(节选)

那一本母亲珍藏十几年的国语字典,薄薄的一本,里面缺页的缺页、涂抹的涂抹,对我已毫无用处,只剩下纪念的价值。那一张泡泡糖的包装纸,整整齐齐,毫无毁损,却宝藏了一段十分快乐的记忆,使我想起真如白雪一样无瑕的少年岁月,因为它那样白那样纯洁,几乎所有的事物都可以涵容。     

棒棒糖

这次数学考试我考了100分,妈妈很高兴,就给我买了一根棒棒糖作为奖励。我拿着棒棒糖仔细看了看,发现它上面有一个葡萄般大小的糖球,下面插着一根白色的塑料小棒儿。棒棒糖的外面有色彩鲜艳的包装纸。     

潮流新品

1 万能包装纸这款包装纸不仅能包装物品,还可以用于玩连字游戏,从包装纸上密密麻麻的字母里面找出所需要的一句话,用颜色笔标出来,如此包装,创意新颖。2 “微笑的汽车”根据感性的设计理论,来自日本的“微笑的汽车”,就是“利用设计刺激人类感官,唤醒使用的记忆”。使汽车带有人类的面部表情,将冰冷的机器赋予更多的人情味。     

妻子在家干什么

一天下午,丈夫下班回家,吃惊地发现,家中如同炸了锅一样。他的5个孩子,在院中的泥坑里玩得热火朝天,脸上、身上全是泥,空食品盒子和包装纸,扔得满地都是,房门和车库门也都大敞着。     

《表面积的变化》教学

【教学内容】苏教版六年级上册第36页。【教学目标】1.学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动,探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律,激发主动探索的欲望;并让学生应用发现的规律解决一些简单的实际问题。2.通过解决包装问题,将数学知识应用到日常生活中去,     

最贵的项链

店主站在柜台后面,百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:"我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?"店主狐疑地打量着小女孩,说:"你有多少钱?"小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋地说:"这些可以吗?"她拿出来的不过是几枚硬币而已。     

我家有个废纸“回收站”

今天是星期天,我和爸爸把车库里收集起来的几箱废纸抬上车,拉到了废品回收站。见我们父女俩满头大汗抬下废纸箱,废品回收站的老板很诧异：别人来卖废纸都是大包装箱,而我们则是零零星星什么都有,报纸、草稿纸、包装纸、说明书、标签纸,甚至还有许多纸屑。