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101.
李成敏 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
"图形与几何"是小学数学教学中的重点,也是难点。以人教版和北师大版为例,对该领域的呈现方式和优缺点进行了深入的对比分析,以及分析出两套教材各自的特色和优缺点。有助于促进教材的多样化发展,提升小学数学教材的编写质量。使教师能更加准确的把握教材,促进教学质量的提高。 相似文献
102.
邯郸学院藏邢台县北尚汪村档案,总计约300卷(册)。作为村落文书典型,北尚汪档案不仅时间连续性强,所存数量大,形式的多样性与档案自身之系统性特征也非常明显。这宗村级档案,是极为罕见的中国北方农村近现代社会历史研究材料,文献与学术价值十分重要。 相似文献
103.
104.
提起齐齐哈尔市的"小姐楼"是赫赫有名。它就是始建于1906年(清光绪三十二年)的齐齐哈尔市图书馆,是全国继浙江、湖南、湖北三省后,建立的第四座省级公共图书馆和东北地区最早的一座图书馆,享有"塞北藏珍第一家"的美誉。在北国鹤城,它是所有爱书人心中的文化坐标,历经百年风雨,文脉不绝!关于该图书馆的修建始见于1905年(光绪三十一年)最后一任黑龙江将军程德全上奏朝廷的《各学堂额支折(附单)》。奏折中汇报了在黑龙江省办教育情况, 相似文献
105.
106.
北高师教育研究科成立前后,中国教育界正在进行“高师改大”与“废止高师”的争辩,其中如何安置“教育科”,是争论的核心问题之一.主张废止高师者,主张模仿哥伦比亚大学师范学院的办学模式,设置“教育科”于大学.在高师地位受到威胁的情况下,北高师设置了教育研究科.其动议是陈宝泉乃至整个北高师对教育研究及教育学术专门人才培养的一贯重视,其现实出发点是争“教育精神唯一的机关”,为高师升格为大学作准备,而其形式和具体内容则是来自哥伦比亚大学师范学院.教育研究科设置之后,卷入“校长风潮”,遭遇诸多复杂的现实问题. 相似文献
107.
隐喻是人类基本的认知活动,而且许多抽象概念都必须通过空间隐喻来构建。英汉两种语言通过"上下、左右、高低"等空间方位词来进行社会地位和感情色彩的隐喻指称时,在表达方式基本趋于一致。而且空间方位词如"上下、左右、高低"均属于相对和内在的参照框架。但用"东、西、南、北"这种绝对参照框架却在汉语里具有独特的隐喻投射,并且英语在这方面一定程度上也出现了空缺。这说明,尽管人们的空间认知模式具有相似性,但由于社会文化传统及经验的差异,不同语言中具体的表达手段不尽相同,造成了认知总体上的差异。 相似文献
108.
109.