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991.
《小学数学课程标准》指出:数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要想在有限的教学时间内让学生的各项能力都能够充分发展,就需要我们提高课堂教学的有效性,用生活化的课堂教学去启发学生,去激活学生的思维。 相似文献
992.
993.
994.
陈明莉 《漯河职业技术学院学报》2011,10(5):68-70
根据货车完成一个周转所涉及的部门和压缩货车周转时间的措施,指出压缩货车周转时间的委托代理问题,提出激励模型及机制设计步骤,进行激励监督机制设计。 相似文献
995.
王绚 《漯河职业技术学院学报》2011,10(4):106-108
时间作为一种无声的语言,文化的一个重要部分,在我们日常的生活中扮演着非常重要的作用,而作为文化的差异必然带来时间观念的冲突,时间观念的冲突又反过影响着不同文化人们之间的正常交往。因此分析不同的社会之间,不同的文明之间,以及处在不同的文化中的人们在跨文化交际出现的时间观念的差异和冲突具有重要的现实意义。本文主要就美国人类学家爱德华霍尔的时间存在理论和美国人类学家-克拉克洪与斯乔贝克的时间导向理论对中国,美国和古巴三国的时间价值观进行对比研究,从而更好地对一些跨国外企以及跨文化工作者提供理论和现实参考。 相似文献
996.
相对于私塾制,我们目前现行的班级授课制,大大提高了教育的效率与规模,但同时也产生了一些不足。特别是在新课程改革、减负增效的大背景下,学生在校时间得到了严格的控制,教学课时明显缩短。历史教师在保质保量完成教学工作之后,并没有多少时间去与历史学困生进行个别交流,更别提对他们进行补偿教育了。那么,如何来提高这些历史学困生的学习效果呢? 相似文献
997.
2005年9月.中国青少年研究中心在我国6个省(市)开展了“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”;几乎同时,国家统计局受教育部委托,组织了“中小学学生学习生活状况专项调查”,涉及4个直辖市、26个省会城市(不包括拉萨)和5个计划单列市。调查发现,我国的中小学生普遍存在课业负担重、活动空间狭窄、自由支配时间少、缺乏实践体验等不利于学生健康成长的情况.而导致这一情况的直接原因,是巨大的升学压力和过高的家长期望。 相似文献
998.
999.