前行中的小结——《出版与近代文明》后记

差不多二十五年前,我在武汉大学学习,专业是历史学.毕业后一直从事出版工作,业余有所研究则主要是出版方面的工作问题.     

可贵的编辑出版理论建设——谈“普通高等教育编辑出版类教材“

1994-1997年,辽宁教育出版社出版的<书籍编辑学概论><期刊编辑学概论><中国编辑出版史><出版学概论>等系列高校"编辑出版学"教材,是教育部"八五"规划教材,是新闻出版署专业系列教材重点项目,也是中国第一套普通高等教育编辑出版类规划教材.2000年,被教育部列入大学本科指定教材,经辽宁出版集团决定,这套教材由辽海出版社陆续修订再版.这套教材的出版,填补了编辑出版事业的空白,填补了大学教材的空白,为编辑学、出版学的学科建设作出了贡献.     

美国大学教科书价格调查

随着大学的变革和教学方式的改变，以出版大学教科书为己任的大学出版社也面临许多新问题：一方面，由于学生人数不断增加，大学教科书保持较大销量，另一方面，学生大量购买二手书，降低了教材销量，对大学出版社造成很大冲击；新教学技术的采用，大学出版社不断开发新教科书及教辅资料，增加售后服务，造成成本的进一步上升；在线教科书模式的运用，加大了开发成本，是否影响了纸本教材的使用；教科书修订和频繁更新给教师、出版商带来什么影响……本通过对美国大学教科书出版和发行中存在的诸多问题的探讨，引发了许多值得中国大学出版社同仁关注的问题，相信本会对思考我国大学教材的下一步发展方向有着积极的借鉴意义。[编按]     

让出版工作充满创造性的诗意和愉悦——访厦门大学出版社社长蒋东明

记：2006年4月6日，是厦门大学建校85周年的大喜日子。历经85年峥嵘岁月，素有“南方之强”的厦门大学不断把学科优势、区位优势转化为人才培养优势，培养了一大批国内外各行业中的翘楚。建社20余年的厦门大学出版社，在厦门大学的发展中扮演了怎样的角色？     

抓住"三农"主题实现跨越式发展——中国农业大学出版社"十一五"发展规划思考

“十五”期间，国家加大力度实施科教兴国战略，大力发展普通高等教育，同时全党全社会高度重视“三农”问题，为我社的发展提供了很好的发展机遇。中国农大出版社抓住机遇，开拓思路，不断创新，紧紧围绕农业、农民、农村三大主题，在出版农业高等和中等教育教材、农业学术专著、面向农民农村图书三个方面取得了快速的发展。     

全国大学出版社出版体制改革工作研讨会综述

2006年11月25日上午，由中国大学出版社协会举办、广西师范大学出版社承办的全国大学出版社出版体制改革工作研讨会在桂林市桂湖饭店召开。新闻出版总署邬书林副署长、中宣部出版局郭义强副局长、新闻出版总署政策法规司王涛司长、图书管理司王英利副司长、教育部社科司徐维凡副司长、自治区党委宣传部沈明部务委员、自治区新闻出版局覃益功副局长、广西师范大学党委陈大克书记、刘健斌副校长出席了会议，与会代表还有北京大学出版社、清华大学出版社、中国人民大学出版社、广西师范大学出版社等34家出版社的社长或总编辑，以及《新闻出版报》等媒体的记等共60余人。     

高校名人档案征集规范化程序探讨

原清华大学校长、现代名教育家梅贻琦先生曾经说过：“大学,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也.”大师是一所大学的品牌与灵魂,他们的治学态度和人格魅力,不仅直接影响着学生,而且铸就了大学的品格.可以说,大学的精神在大师身上得以最集中的体现.因此,为大师组建名人档案,是传承大学精神的必要途径,是高校档案馆应尽的职责.然而,由于名人档案大多具有＂私有＂的特点,其征集必须建立在自愿的基础之上,缺乏像书、教学、科研类档案那样强有力的归档制度的保障,因此要使名人建档工作成为档案馆的基本业务之一,走持续发展的道路,只能通过规范化的征集程序来实现.     

密苏里新闻学院究竟授予《大公报》何奖?

1941年5月15日，《大公报》获得美国密苏里大学新闻学院颁发的国际新闻界大奖，世人皆知，中国新闻界更是引以为傲。但笔者近来读书发现关于《大公报》获奖的说法各异，莫衷一是。这使人心生疑虑：1941年，美国密苏里新闻学院究竟授予《大公报》何奖？     

第五次中文文献资源共建共享合作会议综述

2005年11月10日至11日，由香港大学图书馆主办，香港中央图书馆协办的“第五次中文文献资源共享合作会议”在中国香港召开。来自中国大陆、台湾、香港、澳门及世界各地中文图书馆的代表共100余人参加了会议。中国国家图书馆馆长詹福瑞出席了会议并发表重要讲话。这次会议的主要议题是：研讨跨地域的中文文献资源共建共享问题，通过具体的合作项目，逐步实现中文文资源共建共享，以推动全球中文图书馆和中文资源收藏机构之间的交流与合作，实现弘扬和提升中华文化在全球的影响力。     

大学图书馆网页内容设计标准及个案分析

本文尝试从图书馆网页的功能出发,建构一个大学图书馆网页内容设计标准,以期为大学图书馆网页内容评估和进一步完善图书馆网站内容建设提供操作性较强的参考依据.依据此标准,本文对韩国梨花大学数字图书馆网页内容进行了分析评估,并提出进一步改善的意见.