诗联大比拼

活动目的 巩固已学过的诗词名句和对联，扩大对于诗联的积累，提高学生对诗联的理解和运用能力。 活动准备 1．阅读第五册至第十二册语文教材中出现的诗词名句和对联（人教版九年义务教育六年制，下同）。     

提高朗读能力 增强阅读效益

朗读是语文教学的重要方法。读懂，这是朗读训练的重点。学生在阅读课文的过程中，总会遇到并提出许多问题。如何解决这些问题？最好的方法是让学生多读，读中思，读中查。读中议。读中悟，读中得。我以自己教学人教版第十二册的课文的体验谈谈朗读教学的一些做法。     

《秦兵马俑》的两种教学方法

教学内容：《秦兵马俑》（苏教版小学语第十二册）第4～10自然段 教例一：师：课除了讲兵马俑的“规模宏大”，还讲了兵马俑“类型众多、个性鲜明，是精美的艺术珍品”．请同学们读读课4～10自然段．看看课写了哪些类型的兵马俑？它们有什么样的鲜明个性？     

十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过新修订的义务教育法

十届全国人大常委会第二十二次会议29日下午完成各项议程后在人民大会堂闭会。会议表决通过了刑法修正案（六）和修订后的义务教育法，国家主席胡锦涛签署第51号和第52号主席令予以公布。     

是文盲，还是心盲？

第十二册习作一要求：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。看看名漫画家华君武画的这幅《假盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来。题目自己定，如幕你有更喜欢的漫画，也可以写自己选的那一幅。[编按]     

《第二十二条军规》：悲、喜剧的完美融合

悲剧和喜剧是两种不同的文学体裁。但在《第二十二条军规》中,约瑟夫·海勒通过高超的人物塑造、绝妙的讽刺、难以置信的悖论和创造性的荒诞,成功地将幽默与恐怖、喜剧与悲剧融为一体,从而揭示出战争的无情和残忍。     

解读黑色幽默与《第二十二条军规》

"黑色幽默"是20世纪60年代风行于美国的一种文学流派,约塞夫.海勒的《第二十二条军规》是黑色幽默的经典代表作,以夸张、超现实的手法,成功地运用黑色幽默深刻地批判了美国社会的腐朽和黑暗,堪称世界文学史上的一部经典之作。     

永磁同步电机直接转矩控制研究

针时PMSM中传统直接转矩控制所存在的问题,提出了磁链十二分区控制策略,并借助于Matlab强大的仿真建模能力,在Matlab/Simulink中建立控制系统的仿真模型,证明了十二区间控制政策能够改善系统的低速性能.     

标点大餐

<正>啊,又到了吃午饭的时间了,今天,我准备去"标点美食大街"刚开张的"标点欢乐餐厅"吃一顿"美味大餐"。"您好,您需要什么?我为您服     

2—正十一烷基—1,3—二氧杂环已烷—5,5—二羧酸二钠盐的合成和性质

以十二醛与二羟甲基丙二酸二乙酯为原料反应,然后用氢氧化钠皂化,合成了2—正十—烷基—1,3—二氧杂环己烷—5,5—二羧酸二钠盐(4),并对它的临界胶束浓度(CMC)进行了测定。