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我院从1999年参加了全国教育科学“九五”、“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”,重点就高职院校德育如何形成全员育人合力、如何把主阵地和主渠道有机结合起来、如何创造一种学生喜闻乐见、能广泛参与的教育模式进行了积极的探索。经过不断实践,我们创立了一门教会学生做人的大课——德育活动课。这门课推倒课内与课外、理论与实践、学校与企业、学校与社会、学校与家庭之间的“墙”,形成了在“实践中育人、在体验中成长”的德育活动课教育模式。 相似文献
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国内的图书馆主要分为四种类型:高校图书馆、公共图书馆、中小学图书馆、科研单位及企事业单位资料室.据资料显示,目前全国共有公共图书馆2736个(引自《"十五"时期我国社会事业发展的基本情况和特点》一文),普通高校图书馆1792个(根据《中国教育事业发展状况》分析得出),这两个数据是比较准确的,同时这也是国内图书馆市场的主要组成部分. 相似文献
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一、 "十五"期间图书出版业主要指标保持了平稳增长的势头 表现为:品种数基本上逐年递增.从2005年来看(222 473种),比2004年(208 294种)增长6.8%,总印数变化相对半缓,如2002年有较大增长,但2003年、2004年义连续下降,使五年来总体发展处丁平稳状态. 相似文献
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2006年11月23日至24日,全国教育科学“十五”规划美育课题结题会在辽阳市举行。辽宁省基础教育教研培训中心艺术研训部于“十五”中期申报的国家级课题《构建校园美育体系的实验研究》得到了批准.2004年5月18日在大连市召开了开题论证会。两年来.各课题校严格遵照科研实施管理的操作程序,做到了立项有方案.开题有论证,过程有资料,验收有报告。从美育理论到实践进行了深入的探索和研究。 相似文献
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改革评价制度是落实素质教育的根本性举措。从2004年起,郑州市二七区永安街小学在河南大学相关研究人员的指导下,承担了全国教育科学“十五”规划课题“城市小学全息化评价模式研究”,对“全息化学生评价”从理论上积极探索,并在全校范围内进行改革实验,取得了明显成效。我们编发此稿,以期更多的教育理论研究能够渗透到学校实际工作中去,指导教育教学,推动学校素质教育向纵深发展。[编者按] 相似文献
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