构筑校园“十字德文化” 做内外兼修的魅力教师

当前,笔者所在学校正在开展校园"十字德文化"建设,认为师生有十德,包括仁、义、礼、智、信、忠、孝、笃、悌、恕。人无德不宜为师,教师应以德为范,以心做事,做一个内外兼修的教师,做一个有魅力的教师,才有可能达到教书育人的最高境界。在现实中,教师的某些行为会使自己的魅力大打折扣,具体表现在:(1)不注意外表,或有不良嗜好,失礼于人。(2)不注意保持中国文人的高风亮节,失忠、失信或失义于人。(3)个人能力不足,失智于     

健腰背锻炼--女性健身的十大要素之八

腰背不适是我们生活中很常见的问题,其实腰背问题与脊柱健康有关。脊柱在人的生命活动中,是一个非常重要的环节。由于脊柱的骨结构、肌肉、韧带的特征非常复杂而独特,在人的一切单一的上体或下肢活动及全身的活动中．     

春季出游 体胖老人运动需防腰伤

俗话说:"生命在于运动"。春天来了,出外郊游活动的市民增加,其中不乏老年人。但老年人运动损伤的病例屡见不鲜,特别是腰部成为受伤的重灾区,尤其是体型偏胖的老年人受伤频率和严重程度更甚。医生提醒,体胖老人运动,最好戴上护腰。佛山市中医院医学康复科副主     

十字交叉法在中学化学解题中的应用

化学是高中阶段一门十分重要的课程,但是学生在学习过程中普遍反映化学课程计算题目晦涩难懂,容易出错。十字交叉法是一种高效便捷的解题方法,在中学化学解题中的应用十分频繁,通常用来解决溶液混合比例关系的问题。应用十字交叉法能极大地提高解题效率,提升正确率,对其在中学化学解题中应用的价值得以凸显。     

从2009年高考谈“十字交叉法”

2009年普通高等学校招生全国统卷Ⅱ理科综合第11题,从形式上考热化学知识,但实质考高中最常用的解题方法“十字交叉法”,只要学生掌握好“十字交叉法”的解题原理及方法,该题是一道简单题．结合今年的高考,现将高中常见的“十字交叉法”七种题型总结如下．     

肩锁关节损伤的影像诊断进展

临床上肩锁关节(acromioclavicular joint,AC)损伤常见于创伤或体育运动中,如橄榄球、美式足球、冰上运动等,约占所有肩部损伤的1/10。青年人尤以男性较多,男女比例为5∶1[1]。但长期以来肩锁关节损伤的诊断率较低,X线和CT主要局限于骨性结构的观察,MRI有很好的软组织对比和高分辨率,可对肩锁关节损伤做出更加完整的诊断。本文对肩锁关节解剖、损伤机制和影像诊断进展进行综述。1肩锁关节解剖和生物力学肩锁关节连接肩胛骨和锁骨,为滑膜关节和平面微动关节,在维持上肢功能中起重要作用。肩锁关节被薄层纤维囊包绕,牢固性和稳定性较差,但依靠周围韧带而保持相对稳定。韧带结构包括关节囊内韧带和关节囊外韧带。关节囊韧带由肩锁韧带组成,上、下、前、后肩锁韧带分别从各个方向加强薄弱的肩锁关节囊。上肩锁韧带最强大并由三角肌和斜方肌附着点的纤维所加强,其作用是保持肩锁关节水平方向的稳定,斜方肌和三角肌腱膜也有一定的加强作用。关节囊外韧带包括喙锁韧带和喙肩韧带。喙锁韧带是肩锁关节主要的稳定结构,由锥状韧带和斜方韧带两部分组成。锥状韧带走行于锁骨后方的锥状结节和喙突基底之间,限制锁骨向前和向上移位;斜方韧带起于锥状韧带...     

开怀大笑

多退少补体育课上,老师让我们跑五圈,拉松韧带。跑到第三圈时我们已经气喘吁吁,步履维艰。有胆大者向老师请示:"报告老师,我们已经跑了八圈了,怎么还不让休息啊?""是吗?"老师故作吃     

骨形态发生蛋白对膝内侧副韧带止点愈合影响的实验研究

为了了解骨形态发生蛋白(BMP)在关节韧带愈合中的作用,将8只普通家兔随机分为两组,采取自体对照的方法,手术制作膝内侧副韧带上止点断裂后原位修复模型,将部分纯化的牛骨形态发生蛋白植入韧带上止点周围,对侧植入牛血清白蛋白(BSA)作为对照.结果发现BMP侧韧带止点周围结缔组织和骨增生明显,在30 d组BMP侧止点周围新生骨量较BSA侧明显增多(P《0.01),并在韧带与骨之间出现类似末端结构样连接.因此本研究认为BMP能够通过诱导新骨生成和促进纤维结缔组织的生成来促进韧带与骨之间的早期牢固愈合.     

中部1/3髌韧带切除后其修复过程中的钙化现象

在对实验性切除中部1/3髌韧带后,剩余部分髌韧带修复过程进行有关研究时,发现在术后的3至9个月,已修复的伤口区中央出现一些类似骨样的细胞和结构。通过进行茜素红染色和对骨形成蛋白-4(BMP-4)基因表达进行原位杂交研究。我们认为:这是一种钙化现象,属不良修复的可能性大,而非是自然修复的一个过程。钙化现象可能是导致韧带损伤修复后功能不能恢复正常的原因之一。同时我们还发现 BMP-4 基因在那些类似骨细胞样的过渡型的间充质细胞中存在着表达,提示:BMP-4 基因在髌韧带修复过程中会起着一定的作用,可能也在钙化现象的发生当中担当一定的角色。