《北极地区和南极地区》教学评点

《社会》第六册四单元(人教版)一、引言揭题、激发学生兴趣1郾师:同学们,通过第四单元的学习,我们了解了不同地区人们的生活,欣赏了异国的风光,今天,教师要带你们到另外的地方——北极地区和南极地区去考察,大家有兴趣吗?(生:有)下面,我们要分为两个考察队,并进行比赛,看哪个队的收获大,大家敢接受挑战吗?(生:敢)(评:充分发挥学生的主体作用,主要体现在教师的指导上。教师导得得法,学生主动掌握知识的兴趣就会更浓。在此环节中,教师通过引奇激趣之问,激发了学生浓厚的学习兴趣。)2郾看图,引导观察,讨论。(1)出示图。问:你们知道这两张图片各…     

南极景物素描

我觉得满山遍野的灰黑色石头更具南极的特征，它们或粗砺，或呈孵形。表面往往有浅色的苔斑，沉甸甸地躺在海滩上或山谷里，诉说着千古荒凉。[编者按]     

飞机上的新能源

我们知道,地球是一个大磁体,它有南北两个磁极,分别位于地理北极和南极(忽略地磁偏角),地球的磁感应线从地磁北极呈放射状射出后,又回到地磁南极,形成闭合的曲线,包裹着地球。除赤道上方的磁感应线方向是水平方向,其他地方的磁感应线都是沿地球球面弯曲成弧状的。那么,这些磁感应线就有一个竖直向下的分量,也就是一个竖直向下的磁场,这里暂且将它命名为磁场B。双翼飞机在飞行的时候,切割磁场B的磁感应线,如同导体棒在磁场中切割磁感应线运动,一只机翼聚集正电荷,另一只机翼聚集负电荷,这时,整个飞机就相当于一节大电池了。如果用导线将两个…     

<Emphasis Type="Italic">Mrakia psychrophila</Emphasis> sp. nov., a new species isolated from Antarctic soil

The yeast strain （Y18） was isolated from a soil sample collected from Fildes Peninsula, Antarctica. The strain is a psychrophilic yeast with optimum and maximum growth temperatures of 10 ℃ and 18 ℃, respectively. Teliospores were formed after 7 d on malt agar, when the germination of teliospores was observed. Both inositol and D-glucuronate were assimilated. Positive results of the DBB （diazonium blue B） color reaction, urease test, and starch formation were observed. The major CoQ is Qs. All results indicated that Y18 belongs to the genes of Mrakia. The 18S rDNA sequence analyses showed that Y18 is closely related to Mrakiafrigida. DNA-DNA relatedness study, and some biochemistry characteristics indicated that Y18 represents a new species for which Mrakia psychrophila sp. nov. is proposed.     

南极动物

南极是地球上唯一一个至今没有常住居民的大陆,因为这个地方常年温度在零下60℃到零下80℃之间,并且经常遭受风力高达12级的暴风雪袭击。可是,有一些顽强的动物却选择了这片荒凉的大陆世代生存。     

南北极的秘密之小磷虾有大作用

在南大洋,海洋生物资源非常丰富,大个头的鲸鱼、可爱的企鹅、憨憨的海豹随处可见,自然小小的磷虾就很容易被人们忽视。但你知道吗,就是这小小的磷虾构成了南极甚至世界最大的海洋生物资源呢!磷虾是龙虾和对虾的祖辈,辈分很高,但进化很慢,不善于游泳,在海洋中过着漂移的生活,属浮游甲壳动物。     

南极冰激凌

1.冰激凌与藏宝图 冰激凌大家都吃过,可是从冰激凌里吃出藏宝图来,大家可能就没遇到过了。这个故事还要从今天上午说起。早上来到学校之后,我发现赵大庆又没有来上课。这可不符合他的一贯作风,我决定放学之后去赵大庆家里,看看他到底出了什／厶事。放学回家的路上,我忍不住钻进了路边的冰激凌店。     

"极地地区之探访南极地区"教学设计(人教版)

一、设计思想在课堂教学中坚持＂学生主体,教师主导＂的思想,并结合初一学生对新鲜事物的探究心理,组建＂南极模拟科考队＂,在沿精心设计好的路线探访南极地区的过程中学习关于南极地区的地理知识。由于南极离学生非常遥远,因此教学媒体的运用非常重要,应精选媒体,精心编制,使教学媒体的使用效果达到最佳。     

中国内陆开发开放"第一区"——两江新区

2010年5月7日国务院批准设立重庆两江新区,2010年6月18日适逢重庆直辖市成立13周年之际,重庆两江新区正式挂牌成立。重庆两江新区作为新设立的国家综合配套改革实验区,是继上海浦东、天津滨海新区之后的第三个国家级新区,也是中国内陆唯一的国家级新区,这标志着我国推进区域经济协调发展及西部大开发战略迈向了新阶段。