修身与爱国主义

爱国主义是修身的重要内容，青年大学生在修身过程中，应贯穿爱国主义于立志、博学、养性及正心之中，使修身达到崇高境界．     

打造完美神童,高智商夫妇的"低能方法"

为什么优秀的父母生不出完美的孩子 1995年,23岁的刘菲从湖北医科大学毕业后,只身来到澳大利亚的弗林德斯大学,继续攻读医学专业.留学第二年,刘菲在一次同乡会上认识了大她5岁的许相宇.许相宇也是从弗林德斯大学毕业的,其时已经是澳大利亚第二大脑科医院的手术医生.他不仅高大英俊、博学多才,性格也很温和,还很幽默.刘菲的心被他俘虏了.1996年12月5日,他们结婚了.     

漫谈典故的误用

自古文人写文章就爱用典故来表述自己的思想。这里的所谓“典故”,不是指典制和掌故,是指诗文中引用古代故事和有来历出处的词语。典故用得好,确实能为文章增色,取得言简而意无穷的艺术效果。刘勰《文心雕龙·事类》对用典的条件提出了两点:一是“博学”,二是“约取”,并说“综     

追逐艾柯，未必都与阅读有关

他是当代欧洲最著名的小说家之一,也许还是最博学的作家。作为当代意大利文化的标志性人物,在西方,几乎每一个知识分子的书橱里都会有他的书,在中国,也有许多人购买艾柯——只是,他们未必都是为了阅读     

新闻学——在“无学”中“博学”

有不少人抱怨新闻学过于空洞,学了几年却不知究竟什么是新闻学。确实“,新闻无学”,因为它有容乃大,综合代表了各人文学科的不同特点。新闻学属于政治学。这是一门以加深公民对民主生活和制度的理解为目标的政治学。新闻不是单纯的舆论宣传,它是通过对事实的客观报道,来体现一种“为人民”的政治理念。比如党报,只有遵循实事求是,有利于人民的政治标准,才能走出脱离实际,只重宣传的误区。新闻学属于历史学。媒介对新闻的报道,客观地记录了历史,折射出社会演进的基本脉络,引领人们探索历史发展的规律。同时,历史的积淀和反馈又促进了新闻对社…     

培养博学雅行学生的策略探究

一直以来,浙江省宁波市象山大目湾学校始终倡导“博雅”教育,以“雅容、雅言、雅行”为规范,努力使学生做到习惯好、素质高、底蕴厚,帮助学生成为“博学雅行,全面发展”,具有良好核心素养的新一代“大国公民”。概括而言,为培养博学雅行的学生,学校重点做好以下三方面工作。一、注重规范教育,培养学生良好习惯1.校本课程学规范一年级新生刚踏入学校,便会收到学校专门为他们编写的绘本教材《学之初》。     

“博学”的顽童－－再读《汤姆．索亚历险记》

《汤姆．索亚历险记》是美国现实主义作家马克．吐温的代表作品之一,本书最成功之处在于对汤姆．索亚这一儿童形象的塑,本文着重分析了汤姆的性格特点之一,即表面上看他常逃学,不是一个好学生,但实际上他又是一个“博学”的顽童,这一既矛盾又和谐的特点使汤姆显得更加可爱和真实。     

大学之道探析

<正>中国传统文化的经典之作《大学》篇开宗明义指出:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。"何为大学?显然此大学非彼大学也。自古以来人们对大学的解释不外乎为两种:一是大学即是博学。如汉代郑玄所言,大学就是"博学可以为政也"。二是大学即大人之学。如宋代朱熹所言,大学是相对于"洒扫应对进退,礼乐射御书数"等文化基础知识和礼仪以外的"大人之学",即伦     

汉代政论文的故事化取向及其成因

汉代政论文多用周汉故事,有学者称之为“故事化取向”。故事素材源自先秦典籍和秦汉史传。其特点表现为,一是故事篇幅精简凝练,将故事原文或本事作剪裁化用,但却保留下故事的内涵;二是多个故事连类而及,抓住这些故事的相同内涵,并以相近或相同的形式排比罗列。政论文使用故事达到了两个效果,一方面为文章论证主题提供强有力的论据支撑;另一方面巧妙地传达了难以言传的多重情感和政治内涵。政论文多用故事,与汉代帝王议事制度、学者风气等因素均有关联。     

清乾隆时期的京城文学生态

乾隆时期的京城,由于皇家重视对于文学风尚的引领,御制诗文的接受范围与程度都达到了顶峰,其影响力也渗入了在京官员的别集之中。皇家的引领伴随着对于文学观念、品评标准和具体内容的相应规范。为了贯彻这些规范,皇帝不仅推举出一些"代言人",还会亲自介入科举考试以求达到更为直接的效果。身处京城的下级士人对于皇家的引领表现出了相当主动的追随姿态,同时为"盛世"与"隐逸"这两个概念提供了折中的阐释。在乾隆时期的京城,皇家权力左右了文学的发展,而各个阶层趋向"文治"的共同主动性是这一文学状况产生的根本原因。