以良好的心态和工作应对疾病高发期

宽心小站的朋友： 您好!我是一名幼儿教师,我们园一直很重视幼儿卫生保健工作,认真消毒,体温监测,耐心教育,坚持带孩子们做户外活动,还为家长朋友们提供了不少温馨小提示,如带孩子少去人多的场合、正确洗手并及时清洗家里的玩具和晾晒图书等。但是,随着H1N1流感的流行和幼儿手足口病的回潮,我还是担心自己会得病,也担心班里的幼儿会得病,心里不免有点紧张。     

增强远程教育的针对性

山东临沭县从2006年开始推广老年远程教育课堂,3年多来,根据办学面临的新情况、新问题,不断创新教育内容、形式和手段,从三个方面加强针对性,充分发挥现代远程教育优势,增强了老年教育的社会     

幼儿游戏化体能测试初探

自1998年10月,《北京市3～6岁儿童体质测定标准》（以下简称《标准》）颁布以来,全市各级各类幼儿园每年对适龄儿童进行一次体质测定,并将其纳入园所卫生保健工作计划及考核工作中,其目的是使幼儿园教师,区、县、市乃至国家相关管理部门对儿童体质健康水平有所了解,并为更好地开展体质健康教育提供科学的依据。然而,由于本《标准》的测试方法（以下简称传统测试法）没有考虑到3～6岁幼儿的年龄特点,在此项工作开展的十多年间,体质测定工作中存在一个非常大的问题——幼儿参与测试的积极性不高,     

中职学前教育专业学前儿童卫生保健课程教学策略研究

学前教育专业是中职学校的重点专业之一,对国家学前教育事业的发展有着重要影响。近年来,随着幼儿教育的发展,培养学前儿童卫生保健人才成了学前教育专业的重点目标。在此背景下,基于当前学前儿童卫生保健人才的培养现状,文章将从实际出发,明确现阶段课程教学中存在的不足和缺陷,从使用具有趣味性的教学手段、突出教学内容的应用性和借助多元化素材开展教学等角度,梳理课程教学的要点,为学前教育事业的发展寻求新的路径。文章提出了更新资源,增强教学时效性;开展小组合作,增强教学实效性;构建产教融合的教育体系,增强教学实践性;构建精准的评价系统,完善课程教学机制等策略,以期为学生提供优良的学习、实习和成长环境,让他们能够在产教融合的背景下习得理论知识、专业技能。     

论增强高师学生的体育卫生保健意识

增强高师学生的体育卫生保健意识就是培养和提高他们对体育卫生保健知识方面的意向和见解．作为未来的“人类灵魂的工程师”能够意识到体育卫生保健在人们一生中所处的地位和作用,从而养成良好的卫生习惯以及终身锻炼身体的习惯,把体育卫生保健紧密地结合起来,使体育教育的目标真正落到实处,使今后中学健康教育的实施得到可靠保证．     

特教学校视障儿童学前教育探索

残疾儿童的早期教育是指在残疾儿童的学前阶段，根据其心理发展规律及残疾的特点，通过有益的适当的教育与训练以及必要的卫生保健措施的干预，促使他们的身心能够得到最大限度的发展。     

关于培养乡村医生若干问题的思考

我国有１２亿多人口,９亿在农村。就目前我国农村卫生技术人员及卫生保健现状,要实现２０１０年从从享有初级卫生保健这一宏伟目标,有一定的差距。因此,大力加强全科医学型的乡村医生的队伍建设,乃是我们面临的重要任务。高等医学院校应主动承担起这一重任,为确保培养出来的乡村医生能真正下得去、留得住和用得上,就必须在培养途径和方法上给予相应的政策和建立配套措施,才能保持相对稳定的乡村医生队伍。     

幼儿园常见纠纷的依法维权提示

正幼儿园是学龄前儿童在家庭以外生活、成长和接受教育的重要场所。近年来新闻报道中,不时发生幼儿园内儿童权益受损的事件。为了更好地保护儿童、挽回损失,也为了避免和减少此类事件的发生,家长们有必要掌握如何运用法律的武器来维护合法权益。下面结合现实生活中的案例,看一看如何通过民事法律途径,来解决幼儿园事件中     

关于《幼儿卫生保健》课程教学改革的思考

《幼儿卫生保健》是高职高专院校学前教育专业的职业基础必修课。本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面探讨《幼儿卫生保健》课程教学改革措施,以激发学生学习的兴趣,使学生愉快学习,学有所获,学会学习。     

试谈中职《幼儿卫生保健》课程教学改革初探

中职学校的教育目标是为社会培养实用型人才,中职学生毕业后直接步入社会从事具体的社会实践工作.学生专业理论知识的掌握直接关系到他们的就业,学前教育专业尤其如此.学前教育专业的《幼儿卫生保健》是培养学生学习相关的幼儿生理特点及卫生保健、幼儿生长发育及健康评价及疾病预防、膳食营养等知识的课程.但大多数的学生对此课程不太重视,大部分课堂上采用的是传统的教学模式,难以激发学生的学习积极性,因此,《幼儿卫生保健》的教学改革迫在眉睫.