钢琴即兴伴奏在学前教育专业教学中存在的问题及对策分析

培训幼儿学前的专业知识就是学前教育,想要从事好学前教育的工作,教师的音乐素养十分重要,教师需要具备一定的伴奏能力以及弹唱能力,而钢琴的即兴伴奏由于综合了创作以及技术等特点,可以将音乐完美的呈现出来,就会使学龄前幼儿的学习兴趣被激发出来,让音乐教学的目的得以实现,所以,钢琴即兴伴奏的学习以及开设课程在学前教育的专业中占据着十分重要的地位。     

课前演讲——奏响在语文课堂上的一段序曲

我们的语文教学怎样才能做到课内课外联结、知识能力迁移、师生之间沟通呢?怎样才能还给学生语文课生动活泼的本来面目呢?笔者做过许多尝试,而坚持得最好、成效最显著的还是课前演讲,在热烈、愉快的气氛中开始这一天的教学。一、刺激观察与思考的欲望,拉近语文与生活的距离。与通常写作不同,课前演讲的话题和题材均不受限制,而由学生自行选择、确定,给学生以更广阔的自我发挥的空间。学生中时下流行的一句口头禅,校园里新近发生的一件新鲜事,街头巷尾上演的一段真情故事,新闻媒体传递的一个热点问题,都将演绎成一场场精彩的演讲甚至激烈的辩…     

试论历史课堂教学中学生即兴提问功能

<正>北京大学李零教授在《花间一壶酒》一书中提到了这样一件事:在一堂历史课上,当老师讲到中国古代的"四大发明"时,他的儿子问老师:蔡伦发明纸以前,人们用什么擦屁股?结果老师大怒,把儿子赶出了教室。     

高师钢琴即兴伴奏课教学策略

新课程改革形势下的高等师范钢琴教育,应自觉地贯彻新课程的教育思想,培养适应新课改的人才,培养人才的综合能力.高师钢琴教育特别是钢琴即兴伴奏课应在新课改教育思想的指导下进行必要的改革,以适应形势的发展.     

课前演讲在高中英语教学中的应用

在社会不断进步的今天,英语已经成为世界上最广泛使用的语言,为了更好地提升学生的英语学习能力,我们应将课前演讲应用于高中英语教学中,但当前课前演讲的处理方式多种多样,所以如何充分发挥课前演讲作用,让其更好地为学生服务,是教师需要深思的问题。本文主要就课前演讲在高中英语教学中的应用进行了分析与探讨。     

即兴演讲训练方法新探

即兴演讲是演讲皇冠上最璀璨的一颖明珠。在训练即兴演讲时要采用行之有效的方法，掌握艺术表达的技巧：一、保持警觉，选准话题；二、快速选材与安排结构；三、随机应变，边想边说。     

演讲艺术在课堂教学中的运用

大学生思想道德课的课堂教学，作为学校德育工作最主要、最直接的一环，对于贯彻和落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》的作用和意义是不言而喻的。在教学过程中，受到了同学们的认可和欢迎，并收到了较好的效果。下面就以我的三种授课方式为例，提出来供大家参考，以期抛砖引玉。     

组织即兴、组织学习和组织记忆三者关系的研究

在回顾组织即兴、组织记忆和组织学习相关文献的基础上,指出现有文献只是研究了组织即兴与组织记忆,组织即兴与组织学习的两两关系,没能进一步探究组织即兴、组织学习和组织记忆三者之间的关系。因此,提出了组织即兴与组织学习和组织记忆三者之间的动态关系模型。