高中历史即时评价教学的实施研究

在当今的教育环境中,即时评价已成为优化课堂教学和提高学生学习效果的重要手段。尤其在高中历史课中,由于学科的特殊性质,即时评价不仅有助于学生更好地理解和掌握知识,还能引导学生形成正确的历史观和价值观。文章探讨高中历史课中即时评价教学的实施,以期为提高教学质量和学生学习效果提供有益的参考。     

刀塔十年的印记

引语: 作为一款经久不衰十年的MOBA类游戏,DOTA2已经走过了十个年头.全世界有无数玩家都曾与这款游戏建立了短暂或是长久的联系,"信仰"是这些玩家最常挂在嘴边的词语,但当我们试图拆解这个有些宏大甚至是空洞的词汇时却发现,在他们日常生活的碎片中,几乎随处可见与DOTA2有关的印记,通过这些具象化的印记,他们的现实生活...     

浅析引语在新闻报道中的运用

引语是新闻报道的重要组成部分,能让新闻报道更有现场感、立体感、节奏感,增强真实性、可读性。不同的引语形式有不同的作用和运用方法,本文阐述了引语的含义、分类、作用,分析如何在新闻报道中恰当地使用引语,以提升读者对新闻报道的关注度与理解力。     

高校图书馆微信公众平台使用情况的调查与分析——以北京、上海8所211高校为例

通过对北京、上海8所211高校图书馆微信公众平台使用情况的调查,分析了大学生使用图书馆微信平台频率较低的原因。建议提高高校图书馆微信公众平台的认知度,构建丰富的微信平台信息内容体系,规范信息推送的时间和频率,并结合自身馆情向大学生提供个性化信息服务。     

浅谈体育课堂的即时评价

体育课堂教学中的教师即时评价,是对学生课堂学习活动做出的立即反应,帮助学生调整、控制后续学习行为。前些日子,我校实施了“体育同课异构”（主教材前滚翻）教研活动,要求每个教师选择自己的研究点,做小课题研究。我选择课堂中教师的即时评价为突破口,通过随堂听课途径,注重观察、记录相关情况,在分析A、B、C、D、E五位教师每人两节课的即时评价言行时,归纳出以下数据,见表1。     

促进学生发展的体育课堂教学即时评价内容指标的构建

一、构建《体育课堂教学即时评价内容量表》的指标内容在体育新课程理念下,评价学生的学习主要是考查其"知识与技能"、"过程与方法’和"情感态度价值观"三维目标的达成度,即注重知情意整体发展,社会性与个性发展双方面兼顾,具体可分解为     

赛时行为空间理论的研究与测评模型的构建

运用空间学原理,对竞技空间、赛时行为空间以及赛时行为的理论概念进行讨论和界定,并在此理论研究的基础上,通过文献资料调研、问卷调查和数理分析等方法进行分析和研究;结果表明,竞技空间结构是在竞技体育活动中客观存在的第一空间,而赛时行为空间是具有即时性特征存在于第一空间中的第二空间,并对此理论经过相关模型的构建与验证得出:自我实现欲、自我精神状态、目标清晰度、抗外界干扰能力、信念确认度等5个维度是影响赛时行为空间的主要心理因素.     

如何在初中思想品德课堂教学中做好即时评价

即时评价是思想品德课堂教学中至关重要的环节。它对发展学生的学习兴趣,活跃课堂气氛和实现教学目的发挥着不可想象的作用。在初中思想品德课中,存在教师对即时评价重视不够,与学生交流方式不当,评价不到位等问题,从而导致课堂效果不理想,学生课堂积极性、热情不高。在教学过程中,即时评价时教师应注重从情感,学生个体差异,评价方式多元入手,对学生的反映和课堂教学的需要做出恰当的即时评价以提高课堂实效。     

即时合成层状双氢氧化物法去除阴离子染料活性艳蓝

利用层状双氢氧化物(LDH)合成原理,提出了即时合成LDH处理染料废水的新方法,并对其可行性进行了实验研究。其基本原理是,在废水处理中,由于Mg2+、Al3+水解共沉淀形成LDH,阴离子染料优先进入LDH结构层间平衡结构电荷,从而使阴离子染料以LDH沉淀的形式被去除。这一原理已通过模拟废水实验和沉淀物结构分析证实。文章探讨了反应时间、pH值、Mg/Al比值、温度对染料去除率的影响。结果表明,在常温下,最佳pH值为9.0,反应时间为2小时,Mg/Al比值为3:1,对活性艳蓝染料的去除率效果十分显著。     

引述动词

引述动词，即那些能够把直接引语转换成间接引语的动词。本期“语法拾趣”．我们就一起来学习引述动词：