全文获取类型
收费全文 | 10524篇 |
免费 | 44篇 |
国内免费 | 48篇 |
专业分类
教育 | 7376篇 |
科学研究 | 1602篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 508篇 |
综合类 | 278篇 |
文化理论 | 96篇 |
信息传播 | 753篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 96篇 |
2022年 | 104篇 |
2021年 | 138篇 |
2020年 | 120篇 |
2019年 | 90篇 |
2018年 | 50篇 |
2017年 | 88篇 |
2016年 | 167篇 |
2015年 | 342篇 |
2014年 | 866篇 |
2013年 | 827篇 |
2012年 | 898篇 |
2011年 | 1061篇 |
2010年 | 885篇 |
2009年 | 894篇 |
2008年 | 1053篇 |
2007年 | 707篇 |
2006年 | 517篇 |
2005年 | 488篇 |
2004年 | 440篇 |
2003年 | 268篇 |
2002年 | 166篇 |
2001年 | 104篇 |
2000年 | 68篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 19 毫秒
91.
高考对学生来说是一个重要的转折阶段。就业还是继续求学成为摆在涉世未深的高三学子面前的重要人生选择。在高三学生的复习备考中,压力大的呼声不绝于耳,再加上家长对子女的过高期望和社会的多元化价值取向,使得高三学生经常体验到更为广泛的内心冲突和压力。此时,对高三学生的心理的辅导,成为影响他们高考的重要因素。 相似文献
92.
93.
孩子的烦恼:"我快受不了了,我周围环境这么差,我怎么才能学习好呢?马上期末考试了,成绩肯定好不了……"顺顺泪流满面。初听起来,似乎是与周围人如何相处的问题,仔细听来,顺顺更多的困惑是巨大学习压力下过于敏感的神经。顺顺这么大的压力源于什么呢?"我学习成绩不好,将来我怎么考上大学,我怎么能让我妈妈过上好日子。我妈妈一直以来 相似文献
94.
对于黑龙江的一位妈妈来说,2011年2月28日是个痛苦的日子,因为那个深夜,她的儿子纵身一跳,把自己17岁的生命永远地留在了黑暗里。这个孩子的网名为祝小约,他是黑龙江省一所省重点中学高三的学生。去年年底开始,小约决定参加艺考,于是便开始了紧张的艺考培训和一轮轮的艺术考试。 相似文献
95.
《课堂内外(高中版)》2011,(4):6-11
上大学真的没用吗?"知识改变命运"曾是我们笃信的一句励志名言,确实,在这一理念的召唤下,很多人成才,以自己掌握的知识找到了价值含量高的工作,改变了自己的命运。然而,随着时代的进步与发展,高校规模与招生数量不断扩大,大学毕业生就业市场需求与大学人才供给出现结构性矛盾,就业压力越来越大。很多同学奋斗了多年,好不容易考上大学,拿到毕业证和学位证,甚至是更高的学历与学位,到头来却落得"毕业等于失业"的无奈境地。基于此,很多同学、家长开始对大学或者知识能否脱贫,能否改变命运产生了质疑,甚至有些家长让孩子辍学外出打工。难道上大学已不再有用了吗? 相似文献
96.
97.
在当前的社会转型时期,广大中小学教师面临着来自学校、社会、家庭等各方面的压力,特别是中小学实行聘任制和定编定岗以来,教师的工作量大,职业压力强,这些都直接影响着教师的心理健康状况。为此,我们课题组试图通过对教师心理健康现状的调查, 相似文献
98.
《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(8):94-94
成都2011年将通过完善学生综合素质评价体系、实施中小学生课业负担专项监测工程等综合措施,逐步减轻中小学生过重的学习压力。虽然近年来,我国将"减轻中小学生课业负担"作为推进基础教育改革、实施素质教育的一项重要内容,但学生课业负担依然"重量不减"。 相似文献
99.
高中学生必须直面高考的现实,他们大多对学业的成功有着强烈渴望。但在每一个追求进步的阶段中,既需要来自外部的鼓励,也离不开自我鞭策。心理学研究表明,每个学生都有被鼓励的渴望,学习压力的日益增加和学习状态的不稳定使很多学生灰心沮丧, 相似文献
100.
刘慧 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(18):6-8
一、教师幸福:在教育职场中的生命体验教师幸福吗?有人说,教师幸福也许是一个伪命题。教师工作压力大、劳动强度大,何以谈幸福!是这样吗?如果不是,教师的幸福又在哪里呢?上世纪80年代广为传唱的一首歌中这样写道:“幸福在哪里,朋友告诉你,她不在柳荫下,也不在温室里,她在辛勤的工作中,她在艰苦的劳动里……”那么,教师在辛勤的工作中能体验到幸福吗? 相似文献