固定式压力容器定期检验及缺陷分析

近年来,压力容器的数量成倍增长,压力容器的安全越来越重要,在对压力容器定期检验及发现的缺陷进行分析。     

压力容器的开孔补强快速判别

传统的压力容器开孔补强为等面积补强法，计算比较繁复。而通过对GB150－89《钢制压力容器》的某些公式换算、推导，可得出开孔补强的快速判别式，δe＞2δ和δe＞1δ，计算相当简便。     

压力容器在制造过程中易产生的变形及预防措施

压力容器制造变形指的是,压力容器或其某一部件的几何尺寸与图样要求及标准规范不一致,且误差超出了图样及标准规范的规定。根据变形产生的原因,压力容器变形可分为两类:一类是由于应力引发的变形,包括火焰切割变形、加工失稳变形、焊接变形和热处理变形等;另一类是由于加工误差引发的变形,包括下料误差变形、成型误差变形和组装误差变形等。上述变形,有的可通过难度较大的矫形来纠正,有的则无法改变,只能成为不合格品而造成浪费。所以,对压力容器制造变形要引起高度重视,必须认真制订并切实遵守制造工艺,力求避免变形的产生,确保压力容器制造质量符合图样和标准规范的要求。本文针对压力容器在制造过程中容易产生的变形及预防措施作了简要论述。     

气体压强演示仪的设计与制作

众所周知,在物理课教学中,实验的作用举足轻重。物理实验不仅仅是让学生学会知识,更重要的是启迪智慧,让学生了解物理学的学习方法与研究方法,提升学生科学素养。如何将抽象的实验简单化,如何借助教学仪器将深奥的原理一一阐释,我们一直在不断地探索。逐渐通过一系列自制教具进行创新和实践,利用巧     

《压力容器制造》课程教学改革的研究与实践

《压力容器制造》是高职院校焊接技术及其自动化专业的应用型专业核心课程,内容涉及压力容器用材选择与管理、主要制造工艺及常用设备、焊接方法与要求、检验方法等。本文针对以突出能力培养为目标,按照产品工作过程将课程内容重新组合为六个项目,在课程目标、课程资源、教学方式、考核评价方式等方面进行了教学改革的研究与实践,并取得了良好的效果。     

压力容器制造中材料变更问题的一些浅见

压力容器设计中相当重要的内容之一便是材料的选择及其变更,它直接关系到压力容器的质量和安全性,但由于设备制造过程中因采购困难等多种因素的影响,材料代用现象普遍存在,值得我们重视。     

对转鼓的部分技术改进

压力容器是工业生产过程中不可缺少的设备,随着国民经济的发展和人民生活水平的提高,压力容器的使用越来越广泛.压力客器检验是压力容器安全工程的重要组成部分,是对压力容器使用过程中可能存在的影响安全生产的问题的诊断、判断和控制.     

浅析锅炉压力容器检验工作中的事故预防策略

本文介绍了锅炉压力容器,总结了锅炉压力容器检验工作中常见的危险及易产生事故类型,并且对锅炉压力容器检验工作中的事故预防策略进行研究。     

《压力容器安全评定技术基础》成果总结

《压力容器安全评定技术基础》是原国家教委1998年颁布的过程装备与控制工程专业的专业技术课用教材。为适应当前科学技术的飞速发展,培养社会急需的工程技术人才,自2000年起,国内各高校中的过程装备与控制工程专业相继为本科生开设同类的课程,然而尚缺乏较适宜的教材。一方面由于近几年来,在结构完整性评定方面,技术进展迅速,因而原教材的内容有些老化;另一方面,     

层次分析法在高校实验室压力容器安全评价中的应用

采用安全分析法和专家调查法,以事故致因理论进行系统安全分析,建立了高校实验室压力容器使用管理系统的安全评价体系;应用层次分析法,确定了压力容器使用该评价体系中各子系统及各指标的权重;结合实际经验,根据安全规范构造各指标隶属度,进而根据评价集构造了隶属度函数,采用模糊综合评价法并得到各指标对评价集的最终隶属度、模糊矩阵和综合评价,求得压力容器使用管理系统安全状况的综合得分,进而划分安全评价等级,评价结论可为压力容器安全使用管理提供科学依据。