基于SECCL的中国英语学习者三词词块的运用研究

词块的运用体现了本族语者语言运用的能力,对外语学习者的语言学习起着不可忽视的作用。为了更好地了解中国英语学习者的词块运用能力和特点,按照Biber et al.的分析框架,对SECCL中的三词高频词块进行分析,与Biber et al.总结出来的词块进行对比,看中国英语学习者在词块运用上是否有超用、少用或误用现象。     

初中英语高效课堂的构建

对于初中英语教学而言,既有与其它科目相通的教学方法,又有专属的教学方法。而对于初中学生而言,不论英语基础好坏,只要有恒心、有毅力,积极参与整个教学过程,一样能够在英语学习的殿堂中取得收获。而作为教师,关键就在于教学策略的制定要因材施教,     

感受美,当不拘一格

"兴趣是最好的老师。"学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动参与学习。语文教学中,我们要努力打破以往枯燥乏味的教学方式,以灵活多样的教学方法来激发学生的学习兴趣,引导他们不拘一格地感受语文美。     

高职院校管理育人工作存在的问题及对策

高职院校的人才培养目标是为生产、管理和服务一线培养高素质技能型专门人才。在科学技术日新月异发展的今天高职院校培养什么样的人才、怎样培养人才的问题一直是学校办学亟待解决的问题,也是学校教育研究中的重要课题。学校应以科学发展观为指导思想,坚持以人为本,坚持教书育     

社区志愿服务对大学生职业生涯发展的影响与效能——美国大学生社区服务学习实践及启示

2004年团中央、全国学联下发《关于在全国高校开展大学生志愿者"四进社区"社会实践活动》的通知,之后关于大学生志愿者社区服务活动的关注与研究亦越来越多;2009年6月23日,教育部印发《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》,要求切实加强对学生志愿者服务活动的领导,建立健全学生志愿者服务活动长效机制,深入推进学生志愿服务活动,其中     

如何在班级管理中科学、有效地开展心理健康教育

帮助学生提高心理素质,使学生健康成长,是班级管理的重要任务。如何在班级管理中科学、有效地开展心理健康教育呢?建立和谐的师生关系首先,主动参与学生活动,做学生的伙伴。师生如何才能相知相亲,最好的方式就是教师主动参与学生的活     

课前参与法在土壤肥料学教学中的运用

课前布置学生采集矿物、岩石、土壤等素材,集中起来并进行登记,针对素材的点评灵活穿插到土壤肥料课程教学活动中。此方法既丰富了学生对土壤的感性认识,调动了学生的学习积极性和主动性,也丰富了教学素材。     

参与式培训障碍的原因分析及处理办法——以中小学校长任职资格班为例

程序混乱、缺乏研讨氛围、深度不够往往构成参与式培训的障碍。究其原因,一方面在于培训者不能科学设计议题、急于求成,另一方面也是由参与式培训的要求与参与者本身的特点造成,如参与者有根深蒂固的防卫心理、中国人老成持重的性格倾向等。要克服参与式培训的障碍,首先,应科学预设参与议题,做到理论联系实际、难易适度、系统全面;其次,还要做好充分准备、积极创设参与氛围;最后,应有信心,坚持不懈地把参与进行下去,达到目标为止,即参与者思想的充分活跃与思维的充分碰撞。     

多媒体交互的设计与应用

所谓多媒体技术,就是将诸如图片、文字、声音、图像、动画等多种媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制而形成的一种信息技术。多媒体技术独一无二的最具特色的根本特性就是它的交互性。交互性是指用户和电脑可以对话,使用户参与程序的运行,     

企业参与职业教育的激励政策探析

企业参与职业教育的积极性不足是制约职业教育进一步发展的主要因素。目前,我国已出台了一系列促进企业参与职业教育的政策,但这些政策及实施仍存在缺乏可操作性,对企业激励不足,约束弱化、监督乏力等问题。为调动企业参与职教的积极性,我国应借鉴相关理论,制定更清晰的对企业的税收优惠政策,并强化政策约束,同时加大对政策执行的监督力度。