用好直线的参数方程

小结本题若用常规的点斜式方程求解，容易陷入困境．用好参数t的几何意义，可以方便地解决线段的倍分关系问题．     

会选择恰当方法是一题多解反思后的更高境界——一道高考参数取值范围问题的解题策略比较

含参函数在给定区间上单调，求参数取值范围问题，策略比较多，笔者结合2009年山东省数学高考文科试题第21题，尝试给出多种解法，探讨方法选择问题．     

含参数的一元二次不等式的解法

本文用确定边界的方法，以数轴形式辅助学生解决含参数的一元二次不等式，将难问题简单化处理.     

一道解析几何题的多解及典型失误

题目已知AC、BD为圆O:x~2+y~2=4的两条互相垂直的弦,垂足为M(1,(2)~(1/2)),则四边形ABCD面积的最大值为____一、学生错误思路展示在最近的一节高三复习课上,笔者选用了2009年高考数学全国Ⅱ卷第16题作为范例先让学生思考,当学生们拿到题目时,许多学     

直线参数方程的应用

随着新教材对"三角"的压缩及要求的降低,学生熟练应用直线的参数方程解决问题的障碍越来越多.对如何利用其解题是应探索的问题.     

国际田联《男子十项全能评分表》修改初探

全能评分表不仅是评定运动员成绩的非常重要的依据,而且对全能运动的训练也起着十分重要的作用.国际田联公布的全能评分表,存在着一些问题,包括:起点、终点是否合适,各项评分是否累进;各项评分之间是否平衡.主要采用变参数曲线拟合法对国际田联<男子十项全能评分表>进行改进,并适当修改原评分表的起点、终点,使新评分表各项得分更加均衡、合理.     

由555时基电路组成的多谐振荡电路的改进

本文提出并较全面地分析了一种555多谐振荡电路的改进方案,推导出并简化了振荡参数的计算会式。