精致教学:让儿童自信地学习

许多语言学家研究结果表明,学语言的最佳年龄是5~12岁,学外语尤其如此。这个年龄阶段的儿童好奇、好动、好表现、善模仿、辨音能力强、听觉敏锐,具有学习语言的良好心理和生理基础,因此提前教学音标是可行的。我在小学三年级英语教学中,针对单词辨音能力差,相似发音易于混淆或发音不到位,记忆单词慢,遗忘率高等问题,就如何帮助学生掌握正确而有效的学习方法从而更好的自主学习而展开一系列的研究分析,并旨     

任务型教学法在小学英语教学中的有效运用

任务型教学是新课程下一种新的教学方法,以一种创新的布置学习任务的方式进行教学。任务型教学法是一种以学生为课堂主体、教师为主导,适合于学生发展的教学手段。应用任务型教学法可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力。通过教师和学生之间的配合,营造良好的课堂氛围,提高课堂效率,并且可以促进学校的学风和校风建设,进而提高学校的教学质量。好的教学方法也不能盲目地应用,科学合理地运用才能使它发挥更大的作用。     

高考复习中对地理图像教学的几点体会

地理图像是地理事物空间分布信息的载体,它能够直观地反映地理事物特征和联系。由于它具有类型多样,承载的信息量大,判读的方法技巧各异,能够体现地理思维等特点,因此一直以来备受高考命题专家的青睐,成为地理试题展示地理信息的重要平台。纵观近年福建的高考试题,包括省、市质检卷,几乎每个题组都离不开地理图像。因此,如何在高考复习中提高学生的地理图像判读能力,顺利地从地理图像中获取和解读出所需的地理信息,成为地理高考的关键因素之一。作者就自己在复习过程中对地理图像的教学谈谈体会。     

总结写作的基本过程

在我们的实际工作过程中,总结是使用频率较高的文种之一,有必要深入研究其写作的基本过程,继而提高写作水平。     

记一次职校期中考试总结班会

2010年秋学期期中考试结束后,作者和班干部一起设计召开了一次以期中考试总结为主题的班会,此次班会内容丰富,富有教育意义和感染力。     

巧解化学平衡标志题

在高中化学平衡这部分知识中,有关化学平衡状态标志的判断方面的题目是近几年高考的热点,也是难点,而考查这个知识点的题目又千变万化,尽管各种资料对各种情况归纳总结得很详细很到位,但对许多学生来说感觉很难,不能很好掌握。那么如何做好这部分题目呢？我把在教学中摸索的经验写出来与大家共勉。     

浅谈文言文教学方法

文言文教学中存在师生缺乏互动,课堂气氛死气沉沉的问题.作为初中语文教师,要努力改变这种现状,运用恰当的教学方法,进行启发式与开拓型教学实践,切实提高文言文教学质量.本文旨在探讨文言文教学的有效方法,以使学生的文言文学习变得简单.     

让激情引导课堂

苏霍姆林斯基说过,有激情的课堂教学,能使学生带着高涨的情绪,从事学习和思考。激起学生渴求知识,调动学生探究问题的积极性,激发学生的想象思维,拓展学生的思路,更好地掌握知识。     

矫正课堂导入需“望闻问切”

教师在实施课堂导入教学时,要准备多套教学导入方案,注意观察学生的反应、捕捉学生瞬间的反馈信息,看准时机及时调整导入方式,为课堂教学顺利进行奠定基础。     

函数单元学习指南

函数是中学数学中极其重要的内容之一.它是数形结合的重要体现之一,它与一元一次不等式、一元一次方程、一元二次方程方程、一元二次不等式有着密切的联系,在学生的数学学习过程中有着重要的意义和作用.函数在中学数学中最具复杂性,学生对函数的学习往往不是一帆风顺的,因此通过多年的教学总结出对函数学习的一点看法,与大家共享.