2005年度职成教工作会议总结讲话

2005年度职成教工作会议今天就要结束了.受部领导的委托,我对会议做一个总结.     

浅谈中学语文的学习

语文是一门以社会科学为主体设置的基础学科。在中学,拥有深厚的文学功底很重要。那么这深厚的功底是从哪里来的呢？这就需要在平时学习中积累,要根据语文特定的研究对象和不同的规律总结出一套科学、系统的语文学习方法。     

高中物理课堂反馈的高效性初探

正课堂反馈是教学过程的一个重要组成部分。课堂反馈包括学生对老师的言语,眼神,情感反馈,习题的解答反馈,实验动手完成的能力反馈等,同时也包括老师向学生提供及时的反馈。笔者立足探究引导性工作单,师生双向视频反馈,高中数字化实验室的图表反馈和应用当堂读卡的考试读卡机的作业反馈等非常规反馈形式的效能和特点,并在现实允许的条件下,应用到课堂教学中。恰当的,及时的双向反馈不仅能让学生及时了解到自己当前的学习状态,促使学生及时调节学习策略,更有助于学生对问题进行深层次的思考,加强学生对知识点     

大学生社会实践活动的组织

大学生社会实践活动应在坚持政治原则、创新原则、学以致用原则的前提条件下,通过合理的计划组织,落实安排。在实践活动的组织过程中必须抓住以下三个环节:一是制定社会实践活动计划,二是组织开展实践活动,三是总结验收。     

高三生物一轮复习解题策略

常言说:“授人以鱼,不如授人以渔.”高考考纲也明确提出高考的能力要求:(1)理解能力;(2)实验与探究的能力;(3)获取信息的能力;(4)综合运用能力.那么,能力的提升首先需要知识的积累,然而更重要的是进行方法的培养,就一些具体的解题方法做详细的分析,供同仁参考.     

美术课激趣导入的几种方法

瑞士著名儿童心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”对事物感兴趣是学好美术的最好良方。在美术教学中，教师要激发学生美好的情感和创作欲望，关键在于精心设计好课前导入。一、作品导入。我自己身先士卒，创作出一些作品。德国著名心理学家戈特弗里德·海纳特曾指出：“倘若把创造力作为教育目标，那么实现的前提，就是创造型的教师。”孩子们喜欢模仿老师，这就需要教师首先要努力加强自身创造性思维能力和创造性人格素质修养。然后根据学生的年龄特征和素质目标要求，大胆创设情景，激发学生的创新意识。我常常收集各…     

澳大利亚高等教育改革方案——背景、内容、影响

2003年12月通过的澳大利亚高等教育改革方案是该国几十年来高等教育史上最重大的举措,为未来十年澳大利亚高等教育的发展构建了政策框架。该方案从酝酿到出台到获得通过历时近两年,并决定从2005年起逐步全面实施。此次改革涉及对高校的资助模式和资助力度,对高校学生的收费和助学制度,并将建立起具有多样性和公平性的高等教育体系。本文在追踪和收集整理近一年来有关报道和资料的基础上,归纳总结了该改革方案的主要内容,分析了其产生的背景和所带来的影响。     

英语构词法讲解

英语中的许多单词往往会与其他词在结构上有联系,把这些联系的规律总结出来就是构词法。构词的方法主要有派生、转化和合成三种。 派生法 在词前或词尾加上一个词缀,从而使其变成一个新词的方法叫做派生法。加在单词前的词缀叫前缀,加在单词后的词缀叫后缀。     

高中思想政治课学法之我见

笔者以为：学习就是一边是学,一边是习。“学”主要是指课前预习,专心上课,及时复习。“习”主要是自我检测和运用（练习,考试,和联系实际分析说明实际问题,提高自己的能力）。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础,后者是目的。思想政治课是每一个高中学生特别是文科生必须下决心学好的一门课程,那如何才能学好它？     

微粒浓度大小的解题指导

一、解题时的理论依据 解题原理可概括为“两理论、两守恒”既水解理论、电离理论和电荷守恒、物料守恒的基本原理。其系统的规律总结如下：