在中国索引学会第三次全国会员代表大会暨学术论坛闭幕式上的会议总结

各位代表： 会议紧张地进行了两天,大家下午好! 按照会议的安排,由我来做大会总结。下面就我这两天会议所看到和所听到的有关材料对大会进行总结。     

特殊员工成就的爱心企业

"我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事."刘常松用这句话总结自己的时候,不少人觉得这并不贴切.     

汶川大地震新闻报道的启示

今年5月12日汶川大地震发生后,中国媒体对地震灾区的全方位报道令国人乃至世界媒体称赞不已,本文对汶川大地震新闻报道进行总结分析,以期明晰中国传媒应对突发性事件应努力的方向和路径。     

解放思想的三维思考

这场解放思想运动。既是对中国30年改革的历史总结,也是振作精神、打点行囊重新出发。这场运动的现实意义和深远影响不言而喻。如果没有实现价值观念的转变,如果没有把社会普遍共识写入国家的根本丈法,如果没有站在更高的角度,重新审视我们所肩负的历史使命。那么,我们这场改革就会半途而废。     

加强整体化建设引领高校图书馆未来

<正>各位领导、各位同仁：很高兴有机会参加今天的会议！前面同志的发言特别是李晓明的发言让我十分感慨,可以说是思绪万千。教育部高等学校图书情报工作指导委员会（以下简称高校图工委）40年来做了很多的工作,值得做一个比较全面的回顾和总结。下面我从自己的经历谈一谈关于高校图工委过去工作的一些经验和对于高校图书馆未来发展的一些思考。     

课虽终思未了—课堂总结的方法

课堂总结是课堂教学中的重要一环。课堂总结的设计，必须符合学科教学的特点和学生认知规律的心理、生理特点。教学内容和教学任务、学生的实际情况和教师自身的风格又决定其表现的形式。方法何其多，贵在得法。最理想的是追求达到“课虽终，思未了，趣不尽，情更浓”的境界。     

充分发挥物理实验在研究性学习中的作用

一、通过实验观察，引发学生的学习情趣 物理实验以现象观察为基础。因此，在物理实验教学中，教师要认真组织实验教学，注意培养学生的观察能力。每做一次实验前，教师必须向学生提出观察目的，并要求学生根据观察目的，写出观察提纲。在观察中，要求学生注意力集中，抓主要现象。观察完后，教师要引导学生分析现象之间的联系，归纳总结出规律性的东西，然后上升为理沦。     

谈谈"学生应该走在老师的前面"

“学生应该走在老师的前面”这个简单而有效的道理在教与学中常常被忽略。本文从学习的四个环节：预习、上课、复习和练习具体地分析了“学生应如何走在老师的前面”。     

及时教学的特点及对我国高校本科教学改革的启示

及时教学是20世纪末在欧美国家高校本科教学改革中出现的一种新的教学方式，其主要特点是充分利用网络资源，增强教学的自主性、研究性和宽广性。及时教学对学生的课前准备提出了较高的要求，每节课教学成效的高低将在很大程度上取决于学生课前的准备情况。及时教学虽然充分利用了网络资源，但仍以教师的课堂教学为主，教师和学生之间的互动和交流并没有因为网络的介入而受到影响。主要通过课前的充分准备、课堂上师生有准备的广泛讨论和深入研究，更好地促进学生的自主学习和自我反思，并进而学会学习、学会探究。我国目前高校本科教学的主要形式还是教师讲学生听，忽视学生在学习中的主动性、积极性，及时教学对我国本科教学的改革不无启发意义。     

特色理论的重要篇章 跨世纪的行动纲领──学习党的十四届六中全会《决议》的几点体会

党的十四届六中全会《决议》，明确提出了新时期我国精神文明建设的指导思想、基本方针、目标任务和重大措施，是我们建设精神文明的理论指南和行动纲领。本文从三个方面谈一点粗浅的学习体会：“科学的总结，深刻的反思”主要从四个方面阐述了我国改革开放十八年来，精神文明建设所取得的伟大成就；“特色理论的重要篇章，跨世纪的行动纲领”简要论述了精神文明建设思想形成的历史过程和其对特色理论的重大贡献，阐述了其丰富的内涵和可操作性；“关键在党，贵在务实”则从党的建设、党对精神文明建设的领导等方面，从贵在实事实干等方面提出了贯彻落实六中全会精神的一点设想。