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课堂小结是对整节课的提炼和归纳,做好课堂小结可以巩固新知,启发探索。通过复述课文、巧设问题、设疑过渡三种课堂小结的方式,实现课堂教学内容的有效归纳。 相似文献
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李延林 《湖南城市学院学报》1994,(1)
特种插入句,作为插入语中的一种特殊形式,一般很少谈及,这样就不可避免地给教学造成了一些被动。为此,本文特从教学的角度出发,对其予以总结、探讨。 相似文献
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<正>2015年中国校园足球赴法留学项目总结大会于2015年12月11日在首都体育学院举行。中国大学生体育协会常务专职副主席兼秘书长、国际大学生体育联合会副主席杨立国,教育部留学服务中心主任孙建明,中国驻法国大使馆教育处公使衔参赞马燕生,教育部国际合作与交流司副司长于继海,北京外国语大学副校长闫国华,首 相似文献
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西安交通大学对开展现代远程教育试点工作提出了明确的指导思想 ,通过三年多的积极探索、大胆实践和不懈努力 ,现已初具规模。本文对三年来的试点工作进行了回顾和简要总结 ,提出了进一步做好现代远程教育工作的思考 相似文献
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函数y=Asin(ωx+φ)在三角中占有十分煎要的地位,在历届高考的题目中,常常涉及到这一函数的图象与性质。这里,我们将结合近几年的高考题对函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象和性质加以归纳总结,供同学们学习时参考。 相似文献
939.
严海兵 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0196-0196
初中处在小学和高中之间,是基础教育的重要阶 段。初中阶段的数学课程难度相较于小学数学有明显的提升, 更为重视对学生的综合能力考查。这就要求学生在学习的同 时要注重对自身能力的培养‘并且要养成课后及时复习总结的 习惯,在不断地复习和接受新知识的过程中,提升数学思考能 力以及学习能力。本文主要针对初中数学教学中课后总结的 习惯与学习能力的培养进行讨论‘以帮助初中数学课堂与课后 教学得到更高层次发展。 相似文献
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