涿鹿两战的性质及历史影响

黄帝战蚩尤,是平定叛乱的军事斗争;黄帝战炎帝,是反对分裂的军事斗争.黄帝总结了两战发生的经验教训,加速了肇造大一统国家制度的历史进程,建立了中央集权的国家制度,并开始实行了选贤任能的“禅让制度“.     

两圆相交问题中的数理结合

带电粒子在垂直于磁场方向进出具有圆形边界的匀强磁场区域时,粒子的"轨迹圆"、磁场的"边界圆"这两个圆的位置常常构成两圆相交的关系.因此,在求解这类问题时,数学中的圆以及相交圆的一些性质常常会被得到利用.今举几例,供赏析.     

立足项目式教学案例设计与实施提高线上教学实践性--以液压与气压传动课程为例

针对液压与气压传动课程线上教学缺乏实践性的问题,立足项目式教学,明确案例教学目标,阐述了从内涵建设着手,立足工程实践开发案例,多路径拓展改编案例,以及全路径融入思政素质和创新精神的教学案例设计思路。结合具体实例,详细描述了案例的实施过程,并提出一种“不定项任务”案例设计思想,提炼了教学实施中“个体”与“整体”有机结合的理念,传递了创新意识和思政品质。通过案例设计和实施,完成了案例教学目标,提高了教学实践性以及线上教学的可实施性,为相关课程线上教学提供借鉴经验。     

疫情时代下关于提升高中教师信息化素养的思考

新冠疫情使得正常的教学秩序受到干扰,线上教学在这一背景下得到广泛应用,为推进信息化教学带来机遇。如何提升教师的信息化素养成为疫情时代下亟待解决的实际问题。高中教师应当在理解现代信息技术对教师信息化素养产生的积极作用的基础上,对开展信息化教学过程中遇到的问题进行及时、有效的分析,积极寻求提升自身信息化素养的现实路径,不断提升信息化教学能力。     

新媒体事件中的传播关键节点：基于“两微一端”的跨事件、跨平台计算传播研究

“新媒体事件”是数字时代中国政治传播的重要议题,本研究基于20个“新媒体事件”在“两微一端”上的传播数据,对传播关键节点进行跨事件、跨平台的计算传播分析。研究分析了不同平台传播关键节点的分布特征,发现微博平台的关键节点构成最多元,跨事件变动性大;头条平台关键节点的构成最单一,但跨事件稳定性高。不同平台分别有15.5%-28.7%的账号具有至少跨两个事件的影响力,但跨越不同类型事件的账号较少;6.4%的账号具有“跨平台”影响力,但同时具备“两微一端”影响力的只有1.1%;仅有2.0%的账号兼具“跨事件”与“跨平台”影响。在“新媒体事件”传播中呈现跨事件、跨平台影响的主要为新闻媒体账号。     

子线长度对钓组灵敏度的影响

在网上，我出了这样一个题，用以说明子线长度对钓组灵敏度的影响（见右下图），设单钩悬坠钓组在水中悬浮，钓组为调M钓N目，鱼在水平方向F吸拉饵钩时标尖下沉0.1厘米。求子线在10、20、30厘米长时饵钩的横移距离。     

兴凯湖：中俄边境的垂钓圣地

一、地理位置 素有“绿宝石”美誉的兴凯湖（也称新开湖）在唐代称为湄沱湖,金代称为北琴海,清代改为兴凯湖。“兴凯”是满语,意思是水从高处往低处流的意思。兴凯湖距密山市35公里,距鸡西市东南110公里,距哈尔滨市680公里。作为中俄两国的边界湖,北三分之一的面积为中国,南属俄罗斯。     

法人犯罪两罚制根据理论新探

法人犯罪在现代刑法中成为人们急论的焦点。法人到底有犯罪能力，法人的处罚能否达到刑罚预防犯罪的目的，法人犯罪的处罚原则及基根据一直是刑法学界争论的核心问题。本立足于我国刑法对犯罪的立法承认，力求解决人犯罪的两罚制根据问题。该问题的核心在于如何协调两罚与责任主义的关系。从该问题解决的实际问题而言，正确解决人犯罪的两罚制根据，将为司法中正确地认定和处罚犯人犯罪情况下的犯罪主体，做到罪刑相适应，提供一个有力的前提。     

湖南中医药高等专科学校

湖南中医药高等专科学校是由湖南省卫生厅、湖南省教育厅、株洲市政府共建共管的公立全日制普通高校,地处中南地区最大的交通枢纽、“两型社会”建设综合改革试验区——株洲市,正在建设的云龙新校区距长沙仅30分钟车程．是湖南省中医药实用型技能性人才的主要培养基地。     

后疫情时代如何设计有效的线上线下融合教学——理论思考和工具设计

随着教育进入后疫情时代,线上线下融合教学成为学校教育教学的新常态。线上线下融合教学可以将线上教学与线下教学的优势相结合,以实现教学效果的最优化。本文以理论思考为起点,从课前、课中、课后的教学全过程出发,归纳了融合教学的典型模式,阐明了教学设计过程,并设计了教学设计支架(任务单),以助力教师开展融合教学设计。