眼中有光，应考不慌

初中物理中的光学板块是仅次于力学、电学的第三大知识板块，内容繁多，与生活紧密联系，一直是中考的重点，在历届中考中约占15％左右的分值。该板块主要包含光沿直线传播、光的反射、光的折射三大部分，常考知识点包含光沿直线传播的条件与应用，光的反射部分有反射规律、作图、平面镜成像实验、生活应用，折射部分又有折射规律、作图、解释生活现象、凸透镜成像实验、光的色散等内容。其中，平面镜成像规律与凸透镜成像规律为中考必考点。     

公私心理论纲

本文认为：生理需要是自私心理产生的最原始的温床，苟子的“性恶论”比孟子的“性善论”对人本性的认识更深刻，对现实更有指导意义。公私心理总量恒定并呈现出反比例的关系，公益心理的教育要有顺序、有层次地进行。     

鱼对喧闹的条件反射

在《钓鱼》第七期与第十二期上,读到关于鱼是否怕喧闹的两篇观点不同的文章：云南颜恒以自己的经验与思考,认为钓谚“钓场闹嚷,钓鱼空忙”错了,鱼是不怕喧闹的：江苏类永藻分析了颜文的疏漏,认为该钓谚以及同类的钓谚是正确     

传统武术劲的生理机制研究

目的：探索传统武术劲的系统训练方法及科学原理;方法：在对传统武术站桩练劲进行科学创新再指导6名运动员训练;结果：接受站桩训练的学员训练100小时后全身主要肌肉均建立一种反射,此反射能在特定的姿势下被激活,并且此反射被激活后使肌肉贮存弹性势能而增加出拳、出腿的速度和力量;结论：传统武术劲是符合现代生理学的一门科学的运动技术,它的原理就是人体在紧张性牵张反射的基础上通过训练建立的一个高级的运动条件反射。     

OTDR测试误差的因素分析

本文重点分析了OTDR测试误差产生的原因,并提出了减小误差的措施。     

初中物理规律教学的有效途径

<正>规律教学是初中物理教学的重点和难点,它有着较强的抽象性。在进行物理规律教学时,笔者认为,教师需要充分地分析教材,并结合初中生的学习特点和认知方式,以获取最佳的教学效果。一、培养学生的探究精神和能力,教会学生发现物理规律在教学中,教师应注意引导     

浅谈主次矛盾和矛盾主次方面的区分

<正>一、两者含义不同哲学上,把事物分为简单事物和复杂事物,简单事物是只由一个矛盾构成,而复杂事物则是由多个矛盾构成的矛盾体系。复杂事物中所包含的多种矛盾之间力量是不平衡的,其中,必有一种矛盾,其存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫做主要矛盾;其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾,叫做次要矛盾。