给校本教研变变脸

校本教研是促进教师专业化成长的平台，是教师专业化成长的有效保证。在长期的实践过程中，传统的校本教研模式已滞后于教育改革的步伐，让教师产生了“教研倦怠症”，教师的“教研倦怠感”让校本教研促进教师专业化成长的有效性大打折扣。     

变脸

川剧中的变脸在艺术舞台上可谓一绝，每次欣赏都令人叹为观止．而在数学学习中，只要我们注意研究就会发现，有很多很多的数学问题亦具有“变脸”之功能．下面举一例加以说明．     

不妨让“复述”变变脸

复述课文，是训练学生理解、归纳、记忆、口头表达能力有效的手段，又是学生必须具备的语文能力。然而，当下的课堂上复述很少“露脸”，在公开课上，更难见到它。原因是多方面的，我认为，复述形式单一，呆板和机械，以致学生感到寡淡无味，是导致其很少“露脸”的原因之一。倘若不断丰富复述的形式，就像川剧里头的“变脸”，学生自然兴趣盎然，乐此不疲，复述便了不起有在课堂上播种的土壤。那么，如何丰富复述的形式呢？我试以《蟋蟀的住宅》一课为例来谈几点具体的做法。     

变脸创意鞋

工具材料：各种鞋子、各色不干胶、水粉色、毛笔、剪刀、双面胶等。方法：请小朋友们根据鞋子大胆联想,鼓励与众不同,独具个性的造型。范例：害怕了。制作步骤：1．旧鞋刷洗干净,晾干。（步骤1）2．剪刀剪黑色不千胶做头发。（步骤2）3．用厚白纸剪出牙齿,分别剪出黑白四个不同大小的圆,做出眼睛。（步骤3）     

文具大“变脸”

俗话说:"孩子脸,变得快。"产品的创新也像孩子脸。发明家心灵手巧,用他们的创造性思维可以使产品改头换面,变得"面目全非",让我们有些认不出来了。比如,发明家在文具上巧动脑筋,让文具变得     

大学英语教材将变脸

我国首套根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》编写的大学英语系列教材将正式出版,这意味着我国大学公共英语教材将大变脸。     

变脸

<正>我愤愤地批评了小伟之后,转身走出了教室。抬头看天边的云卷云舒,看天桥下低年级孩子们满操场的"撒欢",我在深呼吸间调整自己的情绪。那种严厉、不悦,批评时的义正词严,甚     

当今词语的“变脸”的方式及其动因探究

新世纪形成了词语发展的又一个高峰,旧词语的“交脸”已成了语言新陈代谢的一种常见方式。在大脑的类推和重新分析的思维机制下,人们用隐喻、转喻、仿词、别解、委婉、超常搭配或起用方言词、古语词等方式赋予旧词以新义,或者改变一个旧词的用法,从而弥补了语言表达的空位,满足了受众的求异心理,在经济省力的前提下达到最佳的交际效果。     

语文教学中的变脸艺术

变脸本是川剧艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物思想情感的浪漫主义手法。近些年变脸艺术作为我国的国粹,独立出现在国内外各类舞台上,以其炫目的色彩和多端的变化倾倒折服了无数国内外观众。作为在新课程标准下实施教育教学的语文教师,应当从变脸艺术中获得有益的启示,     

语文天地网金秋变脸中华语文网正式开通

中华语文网由语文天地网精心改版而来，系中华语文第一报、中国驰名商标“语文报”旗下网站，中华语文教育第一门户网站。易名后，它将继续秉承、倡导和拓展“大语文”理念，竭诚为中小学语文教育提供全方位、立体化、更为专业和更为优质的服务，同时兼顾大学语文、对外汉语以及大众语文教育活动，其目标是成为汉语世界规模最大、受众最广、权威性最强、信息量最丰富的语文教育互动平台。[第一段]