引导幼儿快乐地探索文化密码

文化密码,是指在我们并未意识到自己的行动动机时,就在影响着我们的言谈举止的文化因素。文化对一个国家的经济发展、社会和谐、人民幸福具有重要的影响作用,是一种软实力和内在推动力。因此,探索乃至解开这些影响各民族行为方式的文化密码,有助于人们对自己民族文化的传承以及对其他民族文化的更深刻的理解和接纳。     

从小四、春春到老魏

我一向认为,安排在九年级学习的课文都是初中语文最"重量级"的作品,不是小屁孩儿能读懂的.中考近在咫尺,魏明伦先生带着他的川剧《变脸》剧本,应着锣声鼓点姗姗而来.然而,许多95后达人却是从"《蜀绣》歌词PK事件"中提前知晓魏先生的."芙蓉城三月雨纷纷、四月绣花针……"小四为春春的单曲《蜀绣》填好了词,发上博客.老魏看到,直言:"整首歌词除了头一句有‘芙蓉城’,没哪一点看得出是在讲蜀绣."魏明伦和郭敬明算是老乡,因此一直很关注小四的作品.老魏说,     

“变脸”的背后——以《连云港日报》为例兼论后发地区地市党报创新路径

如何在资金、人才、资源等处于劣势的情况下,在日趋激烈的媒体竞争中赢得生存和拓展发展空间？这是摆在后发地区地市党报面前最迫切需要解决的重大课题。2012年4月中旬起,《连云港日报》实行了一次前所未有的大“变脸”,以党报形式的创新与突破带动报纸内容的全面革新,改变了党报在读者中的刻板形象,赢得了社会各界的广泛好评。笔者认为...     

小变脸，让听写教学焕发新活力

听写是语文老师常用的教学方法之一。一般来说,在听写时,都是老师念一个词,学生写一个词;听写结束后,再由老师进行批改,让学生进行订正,然后再批改、再订正。这样的听写形式容易操作且有一定的效果,深受老师们的喜爱。但是这样的听写形式学生是不是也喜欢呢？在教学实践中,我对此进行了观察和思考：被动、机械的重复是听写形式的最大缺点,它影响了学生的积极性、 ,     

我找回了翅膀

乌云密布,电闪雷鸣,老天又开始变脸了。不久,滂沱大雨倾盆而下。我拖着灌了铅似的双腿,艰难地迈着步子,回到家里。     

潍坊中考“变脸”变得好

山东省潍坊市为破解应试教育难题，从2004年起实行了“多次考试、综合评价、诚信推荐、自主录取、社会参与”为核心内容的新的中考制度，变三年一次的中考为一年一次的学业水平考试；变分数表达为等级表达；变只用分数评价学生为对学生进行综合评价；变教育部门统一划线录取为高中学校自主招生。经过几年的探索，中考新制度已初具规模，有效引导了义务教育学校全面落实课程方案，初步实现了学生健康发展目标。     

《太可乐了》变脸刘仪伟执掌大旗

从9月1日开始,刘仪伟正式加盟浙江卫视,与浙江卫视当家花旦朱丹、美女     

韩国《围棋》大变脸

《围棋》月刊为韩国棋院的机关刊物,创刊于1967年,迄今已经发行了近半个世纪,堪称是国际棋坛历史最悠久的刊物之一。     

《新闻联播》:“变脸”的政治

中国有个CCTV,CCTV有个《新闻联播》,这两样东西对中国人日常生活的影响之大,非一般人所能想象.很难想象,没有CCTV和《新闻联播》的中国是什么样子?没有CCTV和《新闻联播》,我们的生活又是什么样子?更难想象的是,CCTV没有《新闻联播》,又该是什么样的?生活不相信假设.好在,CCTV和《新闻联播》一直留在中国人的生活中,你见或者不见,它们就在那里.每晚7点,打开CCTV,与《新闻联播》面对面,看到熟悉的面孔,听着熟识的声音,没有什么大惊小怪,感觉《新闻联播》就应该是这个样子的.“不变”才是它的常态,变化则成了意外.它以不变应万变,人间沧海桑田,《新闻联播》自岿然不动.世界在变,新闻在变,CCTV也在变,但不变的是《新闻联播》.三十多年来,中国遭遇千年未有之大变局,媒体牌局被洗了一遍又一遍,新闻生产方式发生了革命性的变化,新闻语法和新闻语态也被深度颠覆,但是,在万变之中,《新闻联播》依然如故.我们甚至会产生一种错觉:这个世界除了《新闻联播》不变,其他都在变.     

上下夹缝中，省级卫视变脸

省级卫视台的身份有点尴尬：说它的地位高过地方台．优势是上了卫星，理论上覆盖全国，甚至周边一些国家。但是节目质量和水平各方面实力都无法与中央电视台航空母舰相抗衡；要是目标定位在本省，打地域特色，又有那么多省内频道和地市台要分一杯羹。这上压下顶的滋味和夹缝里的角色确实不好受用。