读懂三种“语言”——摭谈高考古诗词复习备考策略

<正>总体而言,高中生在古典诗词鉴赏部分失分的原因大致如下:①对诗歌文本的语义内容不能理解,对诗歌所潜藏的情感内涵不能把握,对诗歌的艺术手法的表达及其效果不能体味;②以及在此基础上所反映出来的解答思维问题:机械套用、贴标签式的答题套路与答题模式;③作答时,表述上牵强附会、随意曲解诗意及自嗨式的任性书写;④最后呈现的答案为:内容杂糅、遗漏较多且思路不清晰的文字表述。比如,2018年全国Ⅰ卷诗歌鉴赏题,很多     

农村小学低年级“四素句”说写练习探究

教师在开展教学的过程中,如何让学生学会写作,学会表述自己的意愿,是极为重要的一个教学内容。因为在低年级小学生的思想中,怎样组织自己的语言,其实还是一个比较难的问题,如果教师在小学低年级阶段没有重视这方面的练习,那么影响的很有可能就是学生未来很长一段时间的学习。本文主要研究如何通过"四素句"的训练提升学生的说写能力,让学生能够更好地用语言文字将自己的心中所想表达出来,进而打好学习基础,让学生在未来的语文学习中更加得心应手。     

文本的独特价值决定教学目标

最近笔者听了两节《大自然的文字》（苏教版第十一册）第二课时韵课堂教学,同样的课文,课堂选择的教学内容,呈现的教学要一求却不尽相同。两位老师的教学目标如下：     

出版社如何确定两部作品相同或者实质性相似——兼析L诉S和Z出版社侵犯文字作品著作权案

无论是在编辑实务中,还是在侵犯著作权案的处理过程中,认定作品之间在表达方式上是否存在相同或者实质性相似之处是个非常重要的问题;只有清楚了这个事实问题,出版社才能知道所出版的图书是否存在侵权.本文以案说法,从版权鉴定的角度阐释这一问题.     

由"诗画同源"看美术编辑的文化修养

无论是独立的图片新闻信息,还是将文字信息述诸视觉的版面设计,不同的版面编辑者、图片创作者会为读者呈现出各不相同的角度、内涵与意境.角度新颖,匠心独运,意境深刻,创意传神,才能传递高品质的信息.     

从质检端数据看图书编校工作

作为一个图书质检员,常年检查本单位的付印前校样和成书质量.在日复一日的质检工作中,笔者积累了大量的质检数据、差错语料和量化指标.笔者发现一个有意思的现象,即,文字性差错类是一个普遍性的存在;不合格图书文字性差错在编校错误中占较大. 一、质检端数据 上述这两个特点,以2019年为例,当年武汉出版社自查图书(含成书质检和印...     

文字记者也需影像意识

如今的媒体竞争已进入争夺“眼球”的阶段。电视以其影像的直观与真实成为强势媒体;而报纸、杂志等平面媒体也以“图并茂,两翼齐飞”来应对——增大新闻图片的使用量,以期获得能与电视相比的视觉冲击力。而仅仅增加图片的使用量只是一种做法,且还远远不够。当前的平面媒体,字记仍占很大比例,大力提升字记的“影像意识”     

古雷州府海上丝绸之路对雷州文化生成的影响

自汉代以来海上丝绸之路便对雷州半岛居民在精神层面和物质生活层面都有着极大的影响。海上丝绸之路为雷州半岛输入了大量外来文化：在宗教信仰方面,输入了异域信仰;在经济活动方面,带来了巨大的海外贸易经济效益和先进的生产技术;在农业生产方面,引进了新品种的作物,更新了农业结构,影响了饮食文化。由此表明,雷州文化的生成离不开古雷州府海上丝绸之路的作用。     

文言文翻译的误区

从2002年起,高考语文文言文翻译试题不再采用选择题的形式,改为直接用文字翻译进行表述的形式,而且分值逐渐增加到如今的10分。如何减少文言文翻译的失误,对于即将参加高考的高三学子来说显得十分重要。本文归纳出学生文言翻译的失误点,并探讨了文言翻译的策略,希望能给学生一些启示。