排序方式： 共有94条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
<正>阅读是伴随宝宝一生成长的活动,早期阅读让宝宝通过各种途径接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成性教育,为今后的学习打下良好的基 相似文献
82.
徐苏妹 《教学月刊(小学版)》2014,(5)
正数学是一门逻辑性、抽象性都比较强的学科,由于小学生的思维以形象思维为主,所以在学数学的过程中往往难以理解相对抽象的数学概念,容易产生一些数学学习的"后进生"。作为一线的数学教师,如何做好这一部分学生的教学工作,从而提高小学数学教学质量呢?笔者在日常的教学上进行了如下的策略尝试与探索。一、领队比赛——激发后进生的学习兴趣比赛是激发学生学习兴趣的一种有效的手段。笔者在日常的教学中发现小学生大多具有很强的拼搏精神和集体荣誉感。即使是数学后进生也喜 相似文献
83.
84.
正音乐教学能提高学生的音乐素养和审美能力,而将流行音乐有机地融入音乐课堂中,更是顺应了时代的发展潮流,满足了学生追求美的需要,为初中音乐教学提供了非常广阔的发展空间。一、初中音乐课堂教学的现状(一)主观方面问题首先,很多初中生认为音乐是一门高雅的艺术,不是普通人能够接受和体会的艺术。因此,无法去体会词曲作者的内心世界,距离自己很遥远。这就导致音乐教学好似一种有形的摆设,发挥不了其应有的作用。 相似文献
85.
正最近各地接连出现报道,对部分中小学在刺激学生学习积极性方面采取的"方法创新"提出质疑。北京的一些学校,或设置"荣誉座位",教室前两排8个位置留给大考成绩最好的或成绩进步最快的学生;或让学生按照成绩排名选座位,成绩最优的学生"有优先权";或采取"一帮一"排座法,把成绩优秀和较差的学生排在一起,"以先进带后进";或组建"学习小组"的方式,将成绩优 相似文献
86.
陆开芹 《新课程导学(上)》2014,(5)
正2011版数学新课标特别强调:小学数学必须在导学的过程中务实的突显其基础性、普及性和发展性,让数学教育惠及每个孩子。实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。数学知识是人类工作、劳动和学习必不可少的工具。作为教师,我们就应该为学生的持续学习、终身学习服务。因此在教学中,我们要关爱每一个学生,特别是学困生的学业,这些学 相似文献
87.
正阅读教育经典,不仅是与高贵灵魂的对话,更是开启自身潜能的通道。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,特级教师闫学前前后后读了不下5遍,仅摘录和心得就写了10万多字。反复不厌的阅读,让闫学能够从人的角度思考教育问题,而不是单纯而过多地使用教育技巧。语文教学在她眼里变得开放、柔软、充满趣味,她的课堂也因此多了一份人文味道,学生陶醉其中,爱上语文。实际上,任何一部教育经典,无不是教育家们一生教育 相似文献
88.
正《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对于第一学段识字与写字的要求是这样的:初步感受汉字的形体美:写字姿势要正确,字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。培养学生的写字习惯,提高学生的写字水平,是每一位语文老师义不容辞的责任。在这些年的教学实践中,我深切体会到,要想提高写字教学质量,关键要把握四个教学环节——讲、练、评、练。一、讲"讲"是指导学生对字形进行认真的观察、比较、分析,发现规律、认识 相似文献
89.
<正>"兴趣是最好的老师。"这是科学家爱因斯坦曾经说过的话,阐述的就是兴趣的功用。我们的学生在学习过程中,如果对某事物有了兴趣,就会努力为此去求知、去实践、去探索。在初中化学学习中,如何有效地培养初中生的学习兴趣?笔者从以下几点进行阐述。一、巧设问题,激发学生对知识的渴望在进行化学教学时,教师应结合课本内容,列举一些生活中常见的与化学密切相关而学生又不知其所以然的问题和实例,辅之以明快、色彩强烈的实验,调动学 相似文献
90.
正新一轮课程改革明确提出要转变学生的学习方式,变被动学习为主动学习,提倡自主、探究、合作的学习方式,这就对广大教师提出了新的目标和任务,在教学实践活动中要积极主动地探索学生自主学习能力培养的途径、策略和方法.如何在高中生物教学中,培养学生自主学习能力?一、转变教学理念在自主性学习中,学生直接参与学习过程,这就决定了教师的角色不是简单的传授者了,而应更多地起着引导、组织学生自主性学习的角色.在学习过程中,教师应根据学生已有的知识与经验, 相似文献