首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   831篇
  免费   3篇
  国内免费   14篇
教育   551篇
科学研究   88篇
各国文化   6篇
体育   101篇
综合类   27篇
文化理论   6篇
信息传播   69篇
  2024年   1篇
  2023年   7篇
  2022年   4篇
  2021年   3篇
  2020年   4篇
  2019年   4篇
  2018年   3篇
  2017年   2篇
  2016年   5篇
  2015年   10篇
  2014年   64篇
  2013年   64篇
  2012年   75篇
  2011年   100篇
  2010年   82篇
  2009年   84篇
  2008年   98篇
  2007年   83篇
  2006年   49篇
  2005年   35篇
  2004年   13篇
  2003年   13篇
  2002年   11篇
  2001年   5篇
  2000年   10篇
  1999年   6篇
  1998年   1篇
  1997年   3篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1994年   3篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有848条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
浙江省诸暨市科协现有所属学会、协会(下简称学会)33个、会员6200多名。近年来,各学会能在围绕各自性质、宗旨和任务,独立自主地发挥应有作用的同时,在市科协的指导和组织下,有效整合资源,获取系统效应,从而使基层学会工作登上了一个新的台阶。2008-2009年市科协先后在全省科协领导干部培训班、全省科协中层干部培训班上作学会工作交流,2008年作为全国惟一的县级科协代表应邀参加了中国科协在上海举办的科技社团创新发展论坛。  相似文献   
122.
从全断面和短台阶两种施工技术上论述了洞挖石方工程的施工要点,并从锚杆安装、混凝土喷射、混凝土配合比控制混凝土养护等多角度论述了简易支护技术.  相似文献   
123.
台阶》之所以能入选教材,就在于它植根于中国文化特别是乡土文化的血脉,具有一定的标本价值.但是这部作品的文化价值往往被读者以及教者忽视.而语文教师要承担引导培育学生"文化传承与理解"素养的使命,必须关注这部作品的空白处.关注的目的 ,不仅在于文化理解,更重要的是引导学生思辨,在思辨中传承,立足于创作当时以及新时代的社会...  相似文献   
124.
苟翰 《现代语文》2009,(3):128-128
台阶》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册中的一篇小说。与之同步的《教师教学参考书》对这篇小说的主题作了这样的概括——小说深沉地回响着时代的呼唤,亿万农民的希望在于先进的生产力,以此迅速改变农村落后面貌,结束老牛拉破车的日子。  相似文献   
125.
黄新囡 《现代语文》2009,(10):116-117
一、教学说明: 苏教版九年级下册的单元主题为"疑为学之始",这个单元选编了内蕴颇为丰富的几篇散文、小说,为学生提供了"发现、发问、独立思考"的平台。《台阶》这篇小说以第一人称的视角,讲述了一个贫穷而卑微的农民父亲为提升自己的地位,倾其一生的心血建成了九级台阶,  相似文献   
126.
管理是助推学校持续发展的“金钥匙”.是提高教育教学质量的“核动力”。基于这样的认识.三门峡市教育系统启动了以“管理规范化、科学化、精细化为标志,着力推进学校实现内涵发展”为主要内容的“学校管理上台阶”活动。在这块地处豫陕晋三省交界处,背依崤函山水、仰韶文化的发源地上.从城镇到乡村,从平原到山区,从机关到基层,系统上下40余万师生全员参与.围绕学校管理上台阶活动这一“主题词”.唱响了一曲雄浑浩荡的教育交响曲。  相似文献   
127.
高中新课程物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生,更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心。如何搞好高初中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,  相似文献   
128.
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020)》(以下简称《纲要》)现已经国务院正式批准发布,这个国家级战略给了珠三角都市圈(包括港澳地区)又一次可能领先发展的契机和动力,这无疑是件好事。如何发展,也给各级政府和各行各业留下了设计的空间。  相似文献   
129.
何勇 《广西教育》2009,(6):92-93
在中职机械加工基础课程中,可采用项目教学法教学,依据教学内容的要求设置实践课题,将学生分成若干小组,使学生明确自己在组内的任务。而教师在教学过程中可引导学生加强合作、自主探究,阐明项目的选取。项目教学法在机械加工基础课程中的应用可使学生的主体地位得到落实和教师的主导作用得到发挥。  相似文献   
130.
原题回放:1.(09浙江卷)甲、乙、丙3人站到共有7级的台阶上,若每级台阶最多站2人,同一级台阶上的人不区分站的位置,则不同的站法种数是____(用数字作答).  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号